Lição de casa da aula: Comparando Números até 50 Mathematics • 1º Ano
Nesta atividade, nós vamos praticar a comparar números até 50 considerando a sequência de contagem e modelando os números com blocos de valor posicional.
Q1:
Rodrigo tem 44 bolinhas de gude.
Gabriel tem 49 bolinhas de gude.
Escolha a palavra correta para comparar o número de bolinhas de gude.
44 é 49.
- Amaior que
- Bmenor que
- Cigual a
Quem tem mais bolinhas de gude?
- ARodrigo
- BGabriel
Q2:
A Milena participa num jogo com a sua turma. Eles têm que fazer uma fila se os seus números são superiores a 18.
Deverá ela ir para a fila?
- Anão
- Bsim
Q3:
Francisco possui 28 cataventos de brinquedo.
Marcela possui 25 cataventos de brinquedo.
Escolha uma maneira de modelar quantos cataventos Francisco tem.
- A
- B
Escolha uma maneira de modelar quantos cataventos Marcela tem.
- A
- B
Use os modelos para descobrir quem tem mais cataventos.
- AFrancisco
- BMarcela
Q4:
Rafael possui 33 blocos construídos.
Priscila possui 37 blocos construídos.
Escolha uma maneira de modelar quantos blocos Rafael tem.
- A
- B
Escolha uma maneira de modelar quantos blocos Priscila tem.
- A
- B
Use os modelos para decidir qual número é maior, 33 ou 37.
Q5:
Considere o grupo A e o grupo B.
Escolha a afirmação verdadeira.
- AGrupo A grupo B
- BGrupo A grupo B
- CGrupo A grupo B
Q6:
Aqui estão dois modelos representando números. Escolha o menor número.
- A
- B
Q7:
O André e a Carolina recebem uma grelha cada um. Eles pintam os quadrados nas grelhas da seguinte maneira.
Quem pinta mais quadrados?
- AAndré
- BCarolina
Q8:
Compara os grupos de blocos de ordem dos números.
Qual é o símbolo que deverá estar entre eles?
- A
- B
- C
Q9:
Cada grupo tem o mesmo número de dezenas e de unidades.
Qual é o símbolo que deverá ser utilizado para os comparar?
- A
- B
- C
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