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Vídeo da aula: Contando até 100 em Dezenas e Unidades Matemática • Jardim de Infância or can be Pré-Escola

Neste vídeo, aprenderemos como contar até 100 objetos, criando grupos de dez e contando em dezenas e unidades.

06:18

Transcrição do vídeo

Contando até 100 em 10s e Unidades

Neste vídeo, aprenderemos como contar até 100 objetos, criando grupos de 10 e contando em 10s e unidades. Quando contamos grandes grupos de objetos até 100, é útil agrupá-los em 10s. Isso nos ajuda a contar com mais precisão. Podemos contar esse grupo de laranjas colocando-os em grupos de 10. Aqui está um grupo de 10. Fizemos dois grupos de 10. Restam nove laranjas, não o suficiente para formar outro grupo de 10. Então, quantas laranjas existem por completo? Existem 10 no primeiro grupo. E se contarmos mais 10, isso nos levará a 20. E nove a mais que 20 é 29. Formamos o número 29 de dois grupos de 10, que vale 20 e mais nove. Vamos praticar a contagem até 100, agrupando objetos em 10s e unidades.

Quantas bolinhas existem?

Mostramos várias bolinhas de gude. As bolinhas de gude foram agrupadas em grupos de 10. E há algumas que sobraram. Existem quatro grupos de 10. Para nos ajudar a descobrir quanto vale isso, podemos contar em 10s. Um 10, 20, 30 e quatro 10s são 40. 10, 20, 30, 40. Contamos em 10s quatro vezes. Vamos contar as unidades. Um, dois, três, quatro, cinco, seis. Então poderíamos começar em 40 e contar mais seis. 41, 42, 43, 44, 45, 46. Existem quatro grupos de 10 bolinhas de gude, que valem 40 e seis unidades. 40 e seis é 46. Se existem quatro 10s e seis unidades, existem 46 bolinhas de gude.

Olhe para as bolas e responda às perguntas. Quantos 10s existem? Quantas unidades restam? Quantas bolas existem no total?

Mostramos uma quantidade de bolas de tênis. As bolas foram agrupadas em 10s, e há algumas unidades que sobraram. A primeira parte da pergunta nos pergunta quantos 10s existem. Vamos contar o número de grupos de 10. Um, dois, três, quatro, cinco. A segunda parte da questão nos pergunta quantas unidades sobraram. Um, dois, três, quatro. E a parte final da questão nos pergunta quantas bolas existem no total. Sabemos que restam quatro unidades e cinco 10s. Quanto vale cinco 10s? Nós poderíamos contar em 10s. 10, 20, 30, 40, 50. Cinco 10s são 50. 50 e quatro nos dão um total de 54. Existem cinco 10s; existem quatro unidades e 54 bolas no total.

Quantas corujas existem? Dica: faça grupos de 10.

Temos que contar o número de corujas. E, para ajudar, somos instruídos a agrupá-las em 10s. Poderíamos usar quadros de dezenas. Fizemos um grupo de 10. Agora, fizemos dois grupos de 10. Vamos contar os 10s, 10, 20. E ainda restam três corujas. 21, 22, 23. Existem 23 corujas. Formamos dois grupos de 10. E sobraram três. 20 e mais três são 23.

O que aprendemos neste vídeo? Aprendemos que podemos contar objetos até 100 criando grupos de 10 e contando em 10s e unidades.

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