Vídeo: Problemas Contextualizados: Adicionando Objetos

Neste vídeo, vamos aprender como resolver problemas com números até 10 para determinar o total quando um ou mais objetos são adicionados a um grupo.

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Transcrição do vídeo

Problemas Contextualizados: Adicionando Objetos

Neste vídeo, aprenderemos a resolver problemas com números até 10 para determinar o total quando um ou mais objetos são adicionados a um grupo.

Aqui está um grupo de dinossauros e mais alguns dinossauros. Quantos dinossauros temos no total? Primeiro, vamos contar quantos dinossauros existem no grupo. Um, dois, três. E quantos dinossauros temos aqui? Um, dois.

Agora, vamos descobrir quantos dinossauros temos no total. Vamos adicionar os dois dinossauros aos três dinossauros do grupo. Há mais um, dois. Agora, podemos contar quantos dinossauros temos no total. Um, dois, três, quatro, cinco. Três e dois é cinco. Tínhamos três dinossauros para começar. Adicionámos mais dois ao grupo, que compõe cinco dinossauros. Para escrever isto como uma expressão de adição, escreveremos três mais dois igual a cinco. Três mais dois faz cinco.

Podemos utilizar modelos para nos ajudar a resolver problemas de adição. Para nos ajudar a descobrir quantos biscoitos existem no total, poderemos utilizar alguns contadores para nos ajudar. Vamos contar os biscoitos em forma de estrela. Um, dois, três. Agora, vamos contar os biscoitos de gengibre. E podemos utilizar um contador para representar cada biscoito. Um, dois, três, quatro. Se colocarmos todos os contadores no quadro de dez, podemos ver quantos contadores existem no total. Um, dois, três, quatro, cinco, seis, sete. Três e quatro é sete. Três mais quatro é igual a sete. Se tivermos três biscoitos e adicionarmos mais quatro, teremos sete biscoitos no total.

Vamos praticar adicionando mais a um grupo.

Havia duas crias num ninho. Em seguida, mais duas chocaram. Quantas crias estão no ninho? Preenche a caixa. Duas crias e mais duas fazem quanto? Escreve os números na expressão de adição. Quanto mais quanto é igual a quanto?

Sabemos que estão duas crias no ninho e depois outras duas. Temos que descobrir quantas crias estão no total e escrever o número na caixa. Poderemos utilizar contadores e um quadro de dez para nos ajudar a determinar o número total de crias. Para começar, havia duas crias no ninho. A seguir, mais duas chocaram. Quantos contadores estão no nosso quadro de dez? Estão quatro. Duas crias e mais duas fazem quatro.

Agora, precisamos de escrever os números na expressão de adição. Sabemos que havia duas crias no ninho para começar. E a seguir, mais duas chocaram. E há quatro crias no total. A expressão de adição que representa este problema é dois mais dois igual a quatro.

Há sete maçãs e mais duas maçãs. Quantas maçãs existem? Dica: utiliza blocos ou contadores para criar um modelo.

Vamos utilizar blocos para nos ajudar a resolver este problema. Sabemos que há sete maçãs para começar e depois adicionamos mais duas. Vamos começar por utilizar sete cubos para representar as sete maçãs com as quais precisamos de começar. Uma, duas, três, quatro, cinco, seis, sete. Temos sete maçãs para começar, mas precisamos de adicionar mais duas. Uma a mais que sete é oito. E duas a mais que sete é nove. Sete maçãs e mais duas maçãs são nove. Há nove maçãs no total. Sete mais dois é igual a nove.

O que aprendemos neste vídeo? Aprendemos como modelar problemas de adição para nos ajudar a determinar o total quando adicionamos mais objetos a um grupo. Também aprendemos a escrever expressões de adição utilizando o símbolo de mais e o de igual. Três mais dois é igual a cinco.

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