Vídeo: Comparando Grupos por Contagem até 10

Neste vídeo, vamos aprender como comparar dois grupos de até 10 objetos por contagem de quantos objetos há em cada grupo.

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Transcrição do vídeo

Comparando grupos por contagem até 10

Neste vídeo, aprenderemos como comparar dois grupos de até 10 objetos. E vamos fazer isso contando quantos objetos existem em cada grupo. Os animais são sempre bons de contar. Aqui temos dois grupos de muitos animais. Temos um grupo de caracóis e um grupo de minhocas contorcidas. Mas qual é o grupo que contém o maior número de animais? Qual é o maior grupo? Podemos comparar grupos de objetos ou vários animais como este utilizando contagem. Primeiro que tudo, vamos contar o grupo de caracóis. Para sabermos quais os caracóis que contámos, poderemos colocar um contador laranja ao lado de cada um. Existem um, dois, três, quatro, cinco, seis caracóis.

Para representar o número seis, poderemos mover os nossos seis contadores e colocá-los num quadro de 10. Preenchemos uma linha completa de contadores com um contador extra em baixo. Outra maneira de representar o número seis e quantos caracóis existem é utilizando uma faixa numérica. Poderíamos até desenhar uma seta para mostrar o número de caracóis na nossa faixa numérica. Contámos seis caracóis. Agora, vamos fazer o mesmo com as minhocas. Quantas há? Podemos contar um, dois, três, quatro, cinco, seis, sete. Existem sete minhocas. Vamos mover os nossos contadores como antes e modelar este número sete utilizando um quadro de 10.

Assim como o número seis, podemos ver uma linha completa de contadores. Mas, em vez de um contador extra em baixo, agora temos dois contadores extras. Existem mais contadores neste quadro de 10. Sete é maior que seis. E sabes que também podemos representar isto na nossa faixa numérica. Quando contamos de um a 10, dizemos o número sete depois de dizer o número seis. E isso significa que o número sete é um número maior. Então, qual dos grupos de animais é o maior? As minhocas são o maior grupo. Sabemos isso porque o número sete é maior que o número seis. É hora de colocar em prática o que aprendemos. Vamos tentar algumas questões nas quais temos que comparar grupos contando até 10.

Conta as cenouras. Qual é o grupo que tem o maior número de cenouras?

Na imagem, podemos ver dois grupos de cenouras. E sabemos que precisamos de compará-los porque nos perguntam: qual é o grupo que tem o maior número de cenouras? Por outras palavras, qual é o grupo que tem mais cenouras que o outro? Como vamos determinar a resposta? Bem, disseram-nos como o fazer na primeira frase. Dizem-nos para contar as cenouras. Então, vamos fazer isso. E à medida que contamos cada número, poderemos colocar um contador num quadro de 10. Os quadros de 10 podem ser uma maneira útil para nos ajudar a comparar números e representá-los. Vamos começar por contar o nosso primeiro grupo de cenouras. Podemos ver uma, duas, três, quatro, cinco cenouras no primeiro grupo. Se olharmos para o nosso quadro de 10, o número cinco é representado por uma linha completa de contadores.

Agora, quantos contadores existem no nosso segundo grupo de cenouras? Um, dois, três, quatro, cinco, seis. O nosso segundo grupo de cenouras contém seis cenouras. Repara como o número seis é representado num quadro de 10. Temos uma linha completa de contadores, assim como antes, mas também temos outro contador em baixo. Seis contadores são mais de cinco contadores. Isso significa que sabemos que seis cenouras são mais que cinco cenouras. Seis é maior que cinco. Cinco é menor que seis. E assim, o grupo que tem o maior número de cenouras é aquele que contém seis cenouras.

Conta os bolinhos. Qual é o grupo que tem o menor número de bolinhos?

Na imagem, podemos ver dois grupos de bolinhos. Talvez estejam colocados em duas bandejas da padaria. Pedem-nos para comparar estes dois grupos, porque perguntam-nos: qual é o grupo que tem o menor número de bolinhos? Por outras palavras, qual é grupo que contém menos bolinhos que o outro? Podemos comparar os dois grupos contando. E é por isso que nos pedem para contar os bolinhos. Vamos utilizar uma faixa numérica para nos ajudar a contar. Poderemos mover um contador laranja ao longo de nossa faixa numérica, contando cada bolinho no nosso primeiro grupo. Há um, dois, três, quatro, cinco, seis, sete, oito, nove. O nosso contador chegou até o número nove na nossa faixa numérica. Podemos dizer que existem nove bolinhos no primeiro grupo.

Quantos bolinhos existem no segundo grupo? Desta vez, utilizaremos um contador de cores diferente. Há um, dois, três, quatro, cinco, seis. Existem seis bolinhos no segundo grupo. Agora que contámos os dois grupos, podemos responder à questão. Qual é o grupo que tem o menor número de bolinhos? Se olharmos para a nossa faixa numérica, podemos ver que o número nove está além do número seis. Se estivermos a contar, o número nove vem um pouco depois do número seis. E sabemos que quando dizemos um número após outro, é maior. Então, podemos dizer que nove é maior que seis. Seis é menor que nove. Então, qual é o grupo que tem o menor número de bolinhos? É o grupo que contém seis bolinhos. Seis é menor que nove.

Quais são os grupos que têm o mesmo número de frutas?

Quando dois grupos contêm o mesmo número, podemos dizer que são iguais. E esta questão está a levar-nos a olhar para os grupos de bananas e morangos e para descobrir quais os grupos que são iguais e quais os que são do mesmo tamanho. Temos três respostas possíveis para escolher. São estes grupos? Ou talvez estes grupos sejam iguais? E estes grupos? Para determinar a resposta, teremos que contar o número de bananas e morangos de cada vez. Vamos começar com o nosso primeiro par de grupos. Quantas bananas têm? Podemos contar uma, duas, três, quatro, cinco, seis bananas. Vamos escrever o algarismo seis para nos lembrar que existem seis bananas.

Agora, vamos contar o grupo de morangos. Podemos ver um, dois, três, quatro, cinco, seis. Este não será o mesmo número, é? Sete, oito morangos. Os números seis e oito são diferentes. Os grupos não contêm o mesmo número de frutas. Seis é menor que oito. Oito é maior que seis. Estes não são iguais. Vamos tentar comparar o nosso segundo par de grupos. Primeiro, bananas. Há uma, duas, três, quatro, cinco, seis, sete, oito, nove, 10 bananas. Podemos escrever um um e um zero para representar o número 10. Quantos morangos há? Parece muito semelhante ao grupo de morangos em cima. Há um, dois, três, quatro, cinco, seis, sete, oito. Então, temos 10 bananas e oito morangos.

Estes grupos têm o mesmo número de frutas? Não, o número 10 e o número oito são números diferentes. Sabemos que oito é menor que 10. 10 é maior que oito. Estes grupos não são iguais. Só existe uma resposta possível. Vamos torcer para que este par de grupos seja igual. Podemos contar uma, duas, três, quatro, cinco, seis, sete, oito, nove, 10 bananas. Agora, se o nosso segundo grupo for igual em número, quantos morangos deve haver nele? Bem, precisamos que tenha 10. Vamos contar os nossos morangos. Um, dois, três, quatro, cinco, seis, sete, oito, nove, 10. Veja como os números são iguais. Temos 10 bananas e 10 morangos. Estes grupos são iguais. Os grupos que mostram o mesmo número de frutas são aqueles que apresentam 10 bananas e 10 morangos.

Então, o que aprendemos neste vídeo? Aprendemos como comparar grupos de até 10 objetos. E a maneira como o fizemos foi contando o número de elementos em cada grupo.

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