Nesta aula, nós vamos aprender como relacionar entre processos de multiplicação e divisão e deduzir que a divisão é a inversa da multiplicação.
Q1:
Se 4×7=28, então 28÷4=.
Q2:
Dado 64×63=4032, seria 4032÷63=64 verdadeiro ou falso?
Q3:
Divisão é o inverso da multiplicação.
Use o fato de Melissa para resolver o problema de Carlos.
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