Aula: Movimento e Força Resultantes Physics • 9º Ano

Nesta aula, nós vamos aprender como mostrar que o movimento nas direções que estão em ângulos retos entre si pode ser representado pelo movimento em uma direção.

Plano de aula

Os alunos serão capazes de

calcular componentes perpendiculares de um vetor que representa um deslocamento, velocidade, aceleração ou força;
calcular a resultante de múltiplos vetores que representam deslocamentos, velocidades, acelerações ou forças.

Vídeo da aula

Lição de casa da aula

Q1:

Uma secção de uma estrada que vai para norte tem 10 km e está à beira de uma cidade onde interseta outra estrada com direção para este. Um carro está avariado na estrada que vai para este e a distância da beira da cidade até ao carro é de 24 km. A que distância para este do ponto de interseção está o carro, arredondado às unidades?

Q2:

Um agrimensor caminha por um campo, como se mostra no diagrama. Qual foi a distância a mais que o agrimensor percorreu para este que para norte? Arredonde a resposta às unidades.

Q3:

Duas cordas amarradas em torno de uma pedra pesada são puxadas com as magnitudes e nos ângulos mostrados no diagrama. Uma força de 90 N age em um ângulo de acima da horizontal.

Qual é a magnitude da força horizontal que atua na pedra devido à força das cordas? Responda ao newton mais próximo.

Qual é a magnitude da força vertical líquida que atua na pedra devido à tração das cordas? Responda ao newton mais próximo.