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Aula: Classificando uma Amostra Aleatória

Atividade • 9 Questões

Q1:

Qual dos seguintes conjuntos de dados seria o mais adequado para determinar a percentagem total de abstinências numa escola?

  • A amostras
  • Bmassa populacional

Q2:

Um experimento foi criado para investigar os benefícios alegados de usar um amaciante de roupas. No experimento os participantes são divididos em dois grupos: um grupo lava a roupa usando um amaciante de roupas, enquanto o outro lava a roupa sem usar nenhum amaciante. Todos os participantes da lavanderia lavam sua roupa durante várias semanas e nenhum dos participantes sabe como sua roupa foi lavada.

Qual das seguintes opções representa o tipo da experiência?

  • AExperimento único às cegas
  • BDesign de par combinado
  • CExperimento duplo às cegas
  • DProjeto de medidas repetidas
  • EExperimento bloqueado

Qual das seguintes é a variável de tratamento?

  • AUso de amaciante de roupas
  • BTemperatura de lavagem
  • CTipo de tecido
  • DCor de tecido
  • ESensibilidade da pele

Q3:

Uma professora queria que as crianças da sua turma tivessem uma amostra aleatória de moedas para uma aula. Ela coloca moedas de 5, 10 e 25 centavos num saco e este passou pela turma de modo que cada criança retirasse uma moeda sem olhar. Porque é que este método é pouco apropriado para obter uma amostra aleatória de moedas?

  • AOs alunos poderão olhar para o interior do saco e escolher uma moeda que tenham visto, portanto não estarão a selecionar a moeda ao acaso.
  • BOs alunos poderão identificar as moedas sentindo o seu tamanho e o seu peso, portanto não estarão a selecionar ao acaso.

Q4:

Um diretor de uma escola estava feliz por anunciar que o número de atrasos por dia em toda a escola era de apenas cinco em média. Este número é uma amostra estatística ou uma característica da população?

  • Auma amostra estatística
  • Buma característica da população

Q5:

Um aluno pretende estudar a quantia de dinheiro no bolso que alunos na sua escola básica levam. Qual das seguintes opções seria a melhor para obter uma amostra representativa da população?

  • APerguntar a uma amostra aleatória de 20 alunos de cada ano quanto dinheiro levam no bolso
  • BPerguntar a todos os alunos na biblioteca na hora de almoço de segunda feira quanto dinheiro levam no bolso
  • CPerguntar aos professores de cada turma quanto dinheiro pensam que os alunos da sua turma levam no bolso
  • DPerguntar a uma amostra aleatória de 50 alunos do seu ano quanto dinheiro levam no bolso

Q6:

Existem cerca de 15 milhões de eleitores registrados em um estado, e o governo quer saber qual proporção deles pretende votar nas próximas eleições gerais. Em uma pesquisa de 1 0 0 0 eleitores registrados, 648 responderam que pretendiam votar.

Qual das seguintes opções é o parâmetro de população?

  • Aa proporção da população que pretende votar nas próximas eleições gerais
  • B cerca de 65%
  • Co tamanho da população de 15 milhões
  • Dos 648 eleitores entrevistados que pretendem votar
  • Eo tamanho da amostra de 1 0 0 0

Q7:

Quais das seguintes opções é um resultado de uma experiência aleatória?

  • A o ponteiro de uma roda parar na cor vermelha
  • B retirar uma carta de um baralho de 52 cartas
  • C escolher dois berlindes de um jarro
  • D lançar uma moeda
  • E lançar um par de dados

Q8:

Um centro de resgate de animais quer descobrir se as pessoas em sua cidade acham que mais dinheiro deveria ser gasto em bem-estar animal. Eles planejam pedir uma amostra aleatória de seus visitantes e voluntários para preencher um questionário. Por que sua amostra não seria representativa da população da cidade?

  • AOs visitantes e voluntários do centro provavelmente apoiarão os gastos com o bem-estar animal.
  • BAs pessoas não vão querer gastar tempo preenchendo o questionário.
  • CPode haver uma alta proporção de crianças na amostra, o que distorcerá o resultado.
  • DNós não sabemos como eles irão garantir que a amostra seja aleatória.

Q9:

Qual das seguintes opções poderá definir uma experiência aleatória?

  • A É uma experiência ou um processo cujo resultado pode ser predito com certeza.
  • B É uma experiência ou um processo cujo resultado não pode ser previsto com certeza.
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