Aula: Distância e Deslocamento Physics • 9º Ano

Nesta aula, nós vamos aprender como definir a distância como o comprimento de um caminho entre duas posições e definir deslocamento como a distância da linha reta entre duas posições.

Plano de aula

Os alunos serão capazes de

reconhecer que a distância não tem direção;
reconhecer que a distância só pode tomar valores positivos;
reconhecer que o deslocamento tem uma direção específica;
reconhecer que o deslocamento pode ser um valor positivo ou negativo;
reconhecer que o módulo do deslocamento de um ponto a outro é a distância em linha reta entre os pontos.

Vídeo da aula

Lição de casa da aula

Q1:

Um rover em Marte estava inicialmente voltado para norte. O rover percorreu 300 m no sentido em que estava, virou para a esquerda e percorreu 200 m nesse novo sentido, virou para a esquerda novamente e percorreu 500 m nesse outro sentido, e virou para a esquerda mais uma vez e percorreu 100 m nesse sentido.

Qual é o deslocamento total para este do rover em relação à sua posição inicial?

Qual é o deslocamento total do rover para norte em relação à sua posição inicial?

Q2:

Uma mulher começa no ponto A identificado na imagem e sobe dois lances de escadas, ambos com 6 m de altura, e segue até ao ponto B, que está por cima do ponto A.

Qual foi o deslocamento vertical da mulher?

Qual é o deslocamento total horizontal da mulher?

Q3:

Um turista a cirandar por uma cidade caminhou 965 m para este, depois 244 m para sul, depois 139 m para oeste, em seguida 760 m para norte, em seguida 826 m para oeste e, por fim, 44 m para sul antes de parar para descansar. Quanto é que o turista se deslocou desde o seu ponto de partida?