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Nesta aula, nós vamos aprender como reconhecer números ímpares e pares pela contagem em pares ou testando a multiplicação ou divisão por 2.
Q1:
A Mariana está a ordenar números ímpares contando de dois em dois. Ela diz “1, 3, 5, 7, 9, 11.”
Qual é o número ímpar que se segue?
Q2:
Qual dos seguintes números é ímpar?
Q3:
Quais desses números são pares?
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