Lesson Plan: Il passato prossimo con i verbi irregolari
Questo piano della lezione include gli obiettivi, le competenze necessarie e i temi didattici non compresi nella lezione in cui gli studenti imparano a usare usare il passato prossimo con i verbi irregolari per indicare eventi avvenuti in un passato recente, azioni trascorse da poco o esperienze di vita.
Objectives
Students will be able to
- capire come formare il passato prossimo con i verbi irregolari che terminano in -are, -ere e -ire,
- capire che i participi passati dei verbi irregolari che sono preceduti dal verbo essere concordano con il genere e il numero del soggetto (es. Loro sono state negli Stati Uniti),
- capire che i participi passati dei verbi irregolari che sono preceduti dal verbo avere non cambiano la forma, a prescindere dal soggetto con cui concordano (es. Lei ha visto il film nuovo/ Loro hanno visto il film nuovo).
Prerequisites
Students should already be familiar with
- riconoscere il genere e il numero dei sostantivi,
- usare correttamente i pronomi personali,
- usare la struttura della frase SVO (soggetto, verbo, oggetto),
- sapere che il passato prossimo è composto dall’indicativo presente del verbo ausiliare essere o avere e il participio passato del verbo principale,
- sapere che i verbi ausiliari essere e avere concordano sempre con il soggetto,
- coniugare l’indicativo presente del verbo essere,
- coniugare l’indicativo presente del verbo avere,
- usare gli avverbi di tempo come sempre, ancora, già, ieri, due giorni fa.
Exclusions
Students will not cover
- usare il participio presente dei verbi irregolari,
- usare il participio passato dei verbi irregolari per indicare aggettivi,
- usare il participio passato dei verbi irregolari per indicare sostantivi.
