Lesson Plan: I verbi ausiliari essere e avere e il participio passato
Questo piano della lezione include gli obiettivi, le competenze necessarie e i temi didattici non compresi nella lezione in cui gli studenti imparano a usare i verbi ausiliari essere e avere davanti al participio passato dei verbi regolari e irregolari.
Objectives
Students will be able to
- capire quali verbi usano il verbo essere e quali usano il verbo avere come ausiliare,
- capire che i verbi transitivi usano sempre il verbo avere come verbo ausiliare,
- capire che molti verbi di movimento (andare, venire, uscire etc.) usano il verbo essere come verbo ausiliare,
- capire che i verbi che esprimono stato o movimento (essere, restare, nascere, morire) usano il verbo essere come verbo ausiliare,
- capire che il passato prossimo può indicare un’azione trascorsa da poco, un’esperienza di vita o un’azione iniziata tanto tempo fa che ha effetti ancora nel presente.
Prerequisites
Students should already be familiar with
- capire che il passato prossimo è composto dall’indicativo presente del verbo essere o avere e il participio passato del verbo principale,
- riconoscere il genere e il numero dei sostantivi,
- usare correttamente i pronomi personali,
- usare la struttura della frase SVO (soggetto, verbo, oggetto),
- coniugare l’indicativo presente del verbo essere,
- coniugare l’indicativo presente del verbo avere,
- usare gli avverbi di tempo come sempre, ancora, già, ieri, due giorni fa,
- usare il participio passato dei verbi regolari e irregolari.
Exclusions
Students will not cover
- usare il participio presente dei verbi irregolari e regolari,
- coniugare il passato prossimo dei verbi riflessivi.
