Lesson Plan: La differenza tra le preposizioni semplici e articolate
Questo piano della lezione include gli obiettivi, le competenze necessarie e i temi didattici non compresi nella lezione in cui gli studenti imparano a distinguere l’uso delle preposizioni semplici da quelle articolate.
Objectives
Students will be able to
- capire quando usare la preposizione semplice “a” e quando usare la forma articolata,
- capire quando usare la preposizione semplice “in” per indicare il mezzo di trasporto e quando usare la forma articolata “con + articolo”,
- capire che la preposizione semplice “in” nella forma articolata diventa “nel/nella/nello/nell’/nelle/negli/nei” per esprimere moto a luogo o stato in luogo,
- capire, in generale, quando è corretto usare le preposizioni semplici e quando è corretto usare le preposizioni articolate.
Prerequisites
Students should already be familiar with
- le funzioni delle preposizioni semplici come: di, a, da, in, con, su, per e tra/fra,
- la forma delle funzioni articolate,
- posizionare le preposizioni prima della parte del discorso che modificano,
- coniugare i verbi che indicano movimento (andare, venire, partire e tornare),
- riconoscere il genere e il numero dei sostantivi,
- l’uso degli articoli determinativi davanti ai sostantivi.
Exclusions
Students will not cover
- usare le preposizioni semplici e articolate con altri tempi verbali oltre all’indicativo presente,
- usare le preposizioni semplici e articolate per esprimere tempo, causa e modo.
