Fiche d'activités de la leçon : Grandeurs scalaires et les vectorielles Physique

Dans cette feuille d’activités, nous nous entraînerons à distinguer entre un scalaire qui possède une grandeur et un vecteur qui possède à la fois une grandeur ainsi qu'une direction et un sens.

Q1:

Si une accélération est multipliée par une période de temps, alors la quantité résultante est-elle une quantité vectorielle ou une quantité scalaire?

  • Avectorielle
  • Bscalaire

Q2:

Un ensemble de mesures d'une grandeur est enregistré comme ayant les valeurs: 7 unités, 4 unités, -2 unités et 6 unités. Quel type de grandeur ces mesures pourraient-elles représenter?

  • ASoit une grandeur scalaire, soit une quantité vectorielle.
  • BUne grandeur vectorielle seulement.
  • CUne grandeur scalaire uniquement.
  • DNi grandeur scalaire ni grandeur vectorielle.

Q3:

Si on multiplie un vecteur vitesse par un temps, la résultat est-il un vecteur ou un scalaire (un nombre) ?

  • Aun vecteur
  • Bun scalaire

Q4:

Si une vitesse est multipliée par un temps, la quantité résultante est-elle une quantité vectorielle ou une quantité scalaire?

  • AScalaire
  • BVectorielle

Q5:

Les deux vecteurs illustrés peuvent être ajoutés pour produire un vecteur résultant. Lequel des schémas suivants illustre correctement une comparaison de ces deux vecteurs avec la résultante des vecteurs?

Note bien que les longueurs des vecteurs ne sont pas à l'échelle.

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E

Nagwa utilise des cookies pour vous garantir la meilleure expérience sur notre site. En savoir plus sur notre Politique de Confidentialité.