Feuille d'activités de la leçon : Gènes complémentaires Biologie
Dans cette feuille d'activités, nous nous entraînerons à décrire l’effet de gènes complémentaires sur l’expression de gènes, et à appliquer ces connaissances à des exemples donnés.
Q1:
Supposons que la couleur de la fourrure chez la souris soit un exemple d'une caractéristique affectée par l'action d'un gène complémentaire. La fourrure peut être blanche ou noire ; dans ce scénario, il doit y avoir un allèle dominant pour les deux gènes pour que la couleur noire soit représentée.
Lequel des génotypes suivants donnerait à une souris à fourrure blanche ?
- AAaBb
- BaaBB
- CAABB
- DAABb
- EAaBB
Q2:
Supposons que la couleur de la fourrure chez la souris soit un exemple d'une caractéristique affectée par l'action d'un gène complémentaire. La fourrure peut être blanche ou noire ; dans ce scénario, il doit y avoir un allèle dominant pour les deux gènes pour que la couleur noire soit exprimée.
Lequel des génotypes suivants donne à une souris une fourrure noire ?
- AaaBB
- BAAbb
- CAabb
- DAaBb
- ETout ce qui précède
Q3:
La couleur des fleurs de pois de senteur est déterminée par deux gènes et leur action complémentaire. Le tableau ci-dessous indique les génotypes de différents pois de senteur
| Génotype | Phénotype | Enzyme A | Enzyme B |
|---|---|---|---|
| AABB | Violet | Fonctionnelle | Fonctionnelle |
| Aabb | Blanc | Y | Non fonctionnelle |
| aabb | X | Non fonctionnelle | Z |
Que doit remplacer X ?
- AViolet
- BBlanc
Que doit remplacer Y ?
- ANon fonctionnelle
- BFonctionnelle
Que doit remplacer Z ?
- AFonctionnelle
- BNon fonctionnelle
Q4:
L'échiquier de Punnett indique les phénotypes résultant d'un croisement entre des souris hétérozygotes pour la couleur de la fourrure. Quels sont les allèles manquants ?
- AaB
- Bab
- CAb
- DAB
Q5:
Lequel des énoncés suivants définit le mieux le terme gènes complémentaires ?
- ALes gènes complémentaires sont des gènes qui inhibent la production des protéines du complément.
- BLes gènes complémentaires sont deux gènes qui sont exprimés simultanément dans le phénotype.
- CLes gènes complémentaires sont deux ou plusieurs gènes différents qui agissent ensemble pour contribuer à un trait particulier.
- DLes gènes complémentaires sont des gènes qui « se mélangent » pour produire un nouveau phénotype distinct.
Q6:
Compléte les affirmations suivantes concernant les allèles.
Un allèle qui est toujours exprimé dans le phénotype lorsqu'il est présent est appelé .
- Amuté
- Bproéminent
- Cdiploïde
- Drécessif
- Edominant
Un allèle qui est seulement exprimé dans le phénotype lorsque deux copies sont présentes est appelé .
- Arécessif
- Bsoumis
- Chaploïde
- Dmuté
- Edominant
Q7:
La couleur des fleurs chez les pois de senteur est un exemple de caractéristique affectée par l'action d'un gène complémentaire. Les fleurs peuvent être soit blanches soit violettes ; dans ce scénario, il doit y avoir un allèle dominant pour les deux gènes pour que la couleur violette soit exprimée.
Lequel des génotypes suivants donne une plante à fleurs blanches ?
- AAaBB
- BAABb
- CAaBb
- DaaBB
- EAABB
Q8:
Supposons que la couleur de la fourrure chez la souris soit contrôlée par des gènes complémentaires. Le diagramme fourni montre la voie biochimique qui conduit à une souris avec une fourrure noire. Que se passera-t-il si l'enzyme B n'est plus fonctionnelle ?
- ALa souris n'aura pas de fourrure.
- BLa souris va mourir.
- CLa fourrure sera blanche/incolore.
- DLa fourrure sera noire.
Q9:
Supposons que la couleur de la fourrure chez la souris est déterminée par deux gènes et leur action complémentaire. Le tableau ci-dessous indique les génotypes de différentes souris.
| Génotype | Phénotype | Enzyme A | Enzyme B |
|---|---|---|---|
| AABB | noir | fonctionnelle | Z |
| aabb | blanc | Y | non fonctionnelle |
| AaBb | X | fonctionnelle | fonctionnelle |
Quel mot devrait remplacer X ?
- Anoir
- Bblanc
Quel mot devrait remplacer Y ?
- Anon fonctionnelle
- Bfonctionnelle
Quel mot devrait remplacer Z ?
- Afonctionnelle
- Bnon fonctionnelle
Q10:
La couleur des fleurs chez les pois est un exemple de caractéristique affectée par l'action de gènes complémentaires. Les fleurs peuvent être blanches ou violettes ; dans ce scénario, il doit y avoir un allèle dominant présent pour les deux gènes pour que la couleur de la fleur violette soit exprimée.
Lequel des génotypes suivants donne une plante à fleurs violettes ?
- AAabb
- BaaBB
- Caabb
- DAaBb
- EAAbb
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