Feuille d'activités : Comprendre les liens entre multiplication et division
Dans cette feuille d’activités, nous nous entraînerons à mettre en relation les processus de multiplication et de division et en déduire que la division est l'inverse de la multiplication.
Q1:
Il y a 44 enfants dans une salle de classe. Chaque groupe de 4 enfants s’assoient autour d’une table. Combien y a-t-il de tables dans la salle ?
Q2:
Complète :
Q3:
Détermine le nombre qui manque à l’aide de la table.
Q4:
On distribue équitablement 45 oranges entre 5 personnes. Calcule la part de chaque personne.
Q5:
À partir de l’égalité , complète l’affirmation suivante :
On distribue équitablement cahiers entre élèves pour que chaque élève ait 3 cahiers.
- A
- B
- C
- D
Q6:
Sachant que , complète la phrase suivante :
Lorsque bonbons ont été distribués équitablement entre enfants, chaque enfant a reçu 7 bonbons.
- A
- B
- C
- D