Fiche d'activités de la leçon : Respiration chez les plantes Biologie

Dans cette feuille d'activités, nous nous entraînerons à décrire le processus de la respiration chez une plante, et à discuter de la relation entre la respiration et la photosynthèse.

Q1:

Les plantes ont besoin d'oxygène pour procéder à la respiration aérobie. Laquelle des méthodes suivantes n'estpasune méthode permettant aux plantes d'obtenir cet oxygène?

  • AL'oxygène produit par la plante lors de la photosynthèse est utilisé dans la respiration.
  • BL'oxygène est dissous dans l'eau et pénètre dans les racines de la plante.
  • CL'oxygène se diffuse dans la feuille par les stomates.
  • DLa plante absorbe l'oxygène par le biais d'organes aériens ouverts situés dans la feuille.

Q2:

Les plantes ont besoin de glucose pour le processus de respiration. Par quelle méthode obtiennent-ils la majorité de ce glucose ?

  • ALe glucose est produit pendant la transpiration.
  • BLe glucose est transporté activement du sol vers les racines.
  • CLe glucose est produit lors de la photosynthèse.
  • DLe glucose diffuse dans la feuille par les stomates ouverts.

Q3:

Dans quel organite cellulaire de la plante la respiration aérobie prend-elle place?

  • Ales mitochondries
  • Bla membrane cellulaire
  • Cle noyau
  • Dle chloroplaste

Q4:

Le dessin ci-dessous montre une expérience mise en place pour étudier la respiration des plantes. Une plante et un flacon d'eau de chaux sont placés dans un grand bocal retourné (cloche). En présence de dioxyde de carbone, l'eau de chaux passe de claire à trouble.

La cloche est recouverte d'un épais drap noir pendant24 heures.

Que penses-tu qu'il va arriver à l'eau de chaux?

  • AElle va devenir trouble.
  • BElle va rester claire.

Pourquoi t'attends-tu à ce résultat?

  • ALa plante respirera mais ne fera pas de photosynthèse, il y aura donc du dioxyde de carbone.
  • BLa plante respirera et libérera duCO2mais va aussi le photosynthétiser et l'absorber.

Q5:

Le diagramme ci-dessous montre une expérience mise en place pour étudier la respiration chez les plantes. Une plante et un flacon d'eau de chaux sont placés à l'intérieur d'une grande cloche en verre. En présence de dioxyde de carbone, l'eau de chaux passe de limpide à trouble.

La lampe est allumée, et la plante est laissée pendant 24 heures.

Que pensez-vous qu'il va se passer avec l'eau de chaux ?

  • AElle va devenir trouble.
  • BElle va rester claire.

Pourquoi pensez-vous que cela va se passer ?

  • ALa plante va respirer mais pas photosynthétiser, donc du dioxyde de carbone sera présent.
  • BLa plante va respirer et relâcher du CO2CO2, mais aussi photosynthétiser et l'absorber.

Q6:

Voici un schéma reliant les processus de photosynthèse et de respiration chez les végétaux, dans lequel deux molécules clés ont été omises.

Quelle molécule remplacerait correctement le 1?

  • Ale dioxyde de carbone
  • Bl'eau
  • Cl'oxygène
  • Dl'hydrogène

Quelle molécule remplacerait correctement le 2?

  • Ale dioxyde de carbone
  • Ble glucose
  • Cl'hydrogène
  • Dl'oxygène

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