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Feuille d'activités de la leçon : Systèmes de classification Biologie

Dans cette feuille d'activités, nous nous entraînerons à décrire les systèmes de classification proposés par Linné et Whittaker, et à rappeler certains organismes difficiles à classer.

Q1:

Robert H. Whittaker a proposé un classement des organismes en 5 règnes. Quels sont ces règnes?

  • AEukaryotes, Plantes, Animaux, Oiseaux, Reptiles
  • BMonères, Protistes, Mycètes, Plantes, Animaux
  • CChordés, Mycètes, Plantes, Animaux, Protostomes
  • DMammifères, Oiseaux, Reptiles, Amphibiens, Poissons
  • EMonères, Protistes, Mycètes, Plantes, Mammifères

Q2:

Lequel des énoncés suivants compare correctement les systèmes de classification de Linnaeus et de Whittaker?

  • AWhittaker possédait davantage de connaissances biologiques et technologiques lors de la création de son système de classification.
  • BLinnaeus possédait davantage de connaissances biologiques et technologiques lors de la création de son système de classification.

Q3:

Pourquoi est-il difficile de classer les virus dans le système de classification de Whittaker?

  • Aparce que le système de Whittaker n'incluait pas de classification des micro-organismes
  • Bparce qu'ils ont très peu de caractéristiques
  • Cparce qu'ils ont été découverts après que Whittaker a créé son système de classification
  • Dparce qu'ils partagent des caractéristiques des règnes Plantae et Fungi en même temps
  • Eparce qu'ils sont généralement considérés comme inanimés

Q4:

Lequel parmi les choix suivants ne peut pas être classé dans un règne dans le système de classification de Whittaker?

  • Ales humains
  • Bles bactéries
  • Cles levures
  • Dles prions
  • Eles archées

Q5:

Carl von Linné a classé les organismes en deux groupes distincts. Quels étaient ces groupes?

  • Ale règne animal et le règne végétal
  • Ble vivant et le non vivant
  • Cle règne Mammalia et le règne Plantae
  • Dl'artificiel et le naturel
  • Eles invertébrés et les vertébrés

Q6:

Parmi les choix suivants, lequel n'est pas un véritable exemple d’un organisme vivant?

  • Ales prions
  • BNostoc
  • Cles dinoflagellés
  • Dles parasites responsables du paludisme
  • Eles prions et les dinoflagellés

Q7:

Parmi les propositions suivantes, laquelle explique le mieux pourquoi le coronavirus n'est pas classé dans l'un des cinq règnes du système de classification de Whittaker?

  • ALe coronavirus est un nouveau type d’organisme vivant au sujet duquel nous n’avons pas assez d’information pour pouvoir le classer dans les règnes du système de classification de Whittaker.
  • BContrairement à tous les autres organismes classés, le coronavirus a été découvert des années après la mort de Whittaker.
  • CLe coronavirus, comme tous les autres types de virus, n'a pas été complètement classé comme un organisme vivant ou non vivant.
  • DLe coronavirus ne peut pas être classé avec les autres procaryotes similaires, car il s'agit d'un procaryote unicellulaire qui partage certaines caractéristiques avec les protistes.

Q8:

Lequel des énoncés suivants compare correctement les systèmes de classification de Linné et de Whittaker?

  • ALa classification de Linné a été introduite deux siècles après le système de classification de Whittaker.
  • BLinné a jeté les bases d'un système de classification que Whittaker a terminé deux siècles plus tard.

Q9:

La classification biologique est une science qui établit un système hiérarchique de types d'organismes. Comment appelle-t-on cette science?

  • Ala généalogie
  • Bl'écologie
  • Cla physiologie
  • Dla taxonomie
  • El'embryologie

Q10:

Sur quelle base les organismes ont-ils été initialement classés dans les classifications de Linné et Whittaker?

  • Ala partage de caractéristiques physiques observables
  • Bles relations proie-prédateur
  • Cle partage de la même nourriture
  • Dle partage du même habitat

Cette leçon comprend 16 questions additionnelles pour les abonnés.

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