Feuille d'activités de la leçon : Systèmes de classification Biologie
Dans cette feuille d'activités, nous nous entraînerons à décrire les systèmes de classification proposés par Linné et Whittaker, et à rappeler certains organismes difficiles à classer.
Q1:
Robert H. Whittaker a proposé un classement des organismes en 5 règnes. Quels sont ces règnes ?
- AEukaryotes, Plantes, Animaux, Oiseaux, Reptiles
- BMonères, Protistes, Mycètes, Plantes, Animaux
- CChordés, Mycètes, Plantes, Animaux, Protostomes
- DMammifères, Oiseaux, Reptiles, Amphibiens, Poissons
- EMonères, Protistes, Mycètes, Plantes, Mammifères
Q2:
Lequel des énoncés suivants compare correctement les systèmes de classification de Linnaeus et de Whittaker ?
- AWhittaker possédait davantage de connaissances biologiques et technologiques lors de la création de son système de classification.
- BLinnaeus possédait davantage de connaissances biologiques et technologiques lors de la création de son système de classification.
Q3:
Pourquoi est-il difficile de classer les virus dans le système de classification de Whittaker ?
- Aparce que le système de Whittaker n'incluait pas de classification des micro-organismes
- Bparce qu'ils ont très peu de caractéristiques
- Cparce qu'ils ont été découverts après que Whittaker a créé son système de classification
- Dparce qu'ils partagent des caractéristiques des règnes Plantae et Fungi en même temps
- Eparce qu'ils sont généralement considérés comme inanimés
Q4:
Lequel parmi les choix suivants ne peut pas être classé dans un règne dans le système de classification de Whittaker ?
- Ales humains
- Bles bactéries
- Cles levures
- Dles prions
- Eles archées
Q5:
Carl von Linné a classé les organismes en deux groupes distincts. Quels étaient ces groupes ?
- Ale règne animal et le règne végétal
- Ble vivant et le non vivant
- Cle règne Mammalia et le règne Plantae
- Dl'artificiel et le naturel
- Eles invertébrés et les vertébrés
Q6:
Parmi les choix suivants, lequel n'est pas un véritable exemple d’un organisme vivant ?
- Ales prions
- BNostoc
- Cles dinoflagellés
- Dles parasites responsables du paludisme
- Eles prions et les dinoflagellés
Q7:
Parmi les propositions suivantes, laquelle explique le mieux pourquoi le coronavirus n'est pas classé dans l'un des cinq règnes du système de classification de Whittaker ?
- ALe coronavirus est un nouveau type d’organisme vivant au sujet duquel nous n’avons pas assez d’information pour pouvoir le classer dans les règnes du système de classification de Whittaker.
- BContrairement à tous les autres organismes classés, le coronavirus a été découvert des années après la mort de Whittaker.
- CLe coronavirus, comme tous les autres types de virus, n'a pas été complètement classé comme un organisme vivant ou non vivant.
- DLe coronavirus ne peut pas être classé avec les autres procaryotes similaires, car il s'agit d'un procaryote unicellulaire qui partage certaines caractéristiques avec les protistes.
Q8:
Lequel des énoncés suivants compare correctement les systèmes de classification de Linné et de Whittaker ?
- ALa classification de Linné a été introduite deux siècles après le système de classification de Whittaker.
- BLinné a jeté les bases d'un système de classification que Whittaker a terminé deux siècles plus tard.
Q9:
La classification biologique est une science qui établit un système hiérarchique de types d'organismes. Comment appelle-t-on cette science ?
- Ala généalogie
- Bl'écologie
- Cla physiologie
- Dla taxonomie
- El'embryologie
Q10:
Sur quelle base les organismes ont-ils été initialement classés dans les classifications de Linné et Whittaker ?
- Ala partage de caractéristiques physiques observables
- Bles relations proie-prédateur
- Cle partage de la même nourriture
- Dle partage du même habitat
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