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Démarrer l’entraînement

fiche : Utiliser des modèles pour diviser

Q1:

Que vaut ?

Q2:

Que vaut ?

Q3:

Que vaut ?

Q4:

Que vaut ?

Q5:

Il y a 44 enfants dans une salle de classe. Chaque groupe de 4 enfants s’assoient autour d’une table. Combien y a-t-il de tables dans la salle ?

Q6:

Pour jouer au volleyball, un groupe de 18 amis devra se diviser en équipes de 6 joueurs. Combien d’équipes y aura-t-il?

Q7:

Un garçon veut distribuer équitablement 42 oranges dans 7 assiettes. Calcule le nombre d’oranges qu’il doit mettre dans chaque assiette.

Q8:

Un groupe d’enfants collectionne des billes. Chaque enfant a 6 billes alors que tous ensemble ils ont 12 billes. Combien d’enfants y a-t-il?

Q9:

On partage équitablement 32 bonbons entre 4 enfants. Calcule la part de chaque enfant.

Q10:

Un camion doit livrer 30 palettes de jouets, mais ne peut en transporter plus que 6 à la fois. Calcule le nombre de trajets que le camion doit effectuer pour livrer toutes les palettes.

Q11:

On distribue équitablement 45 oranges entre 5 personnes. Calcule la part de chaque personne.

Q12:

Un enfant achète 6 livres à 18 livres. Combien coûte un livre?