Feuille d'activités de la leçon : La fécondation et la formation des graines Sciences
Dans cette feuille d’activités, nous nous entraînerons à décrire le processus de fécondation des plantes à fleurs, et à décrire la formation et la structure des graines.
Q1:
Après la fécondation, que devient l'ovaire d'une fleur ?
- Ades graines
- Bune tige
- Cun fruit
- Ddes étamines
- Edes fleurs
Q2:
Le dessin ci-dessous montre la structure de base d'une graine avant germination.
Quelle structure porte l'étiquette A ?
- Atige
- Bpousse
- Cembryon
- Dréserve nutritive
Quelle structure porte l'étiquette B ?
- Aespace intracellulaire
- Bcytoplasme
- Créserve nutritive
- Dracine
Quelle structure porte l'étiquette C ?
- Atégument
- Bmembrane cellulaire
- Cparoi cellulaire
- Dcuticule
Q3:
Quelles sont les cellules sexuelles femelles (gamètes) d'une plante à fleurs ?
- Ales spores
- Bles ovules
- Cle pollen
- Dles spermatozoïdes
Q4:
Après la fécondation, que deviennent les ovules d'une fleur ?
- Aun fruit
- Bdes pétales
- Cdes sépales
- Ddes graines
- Eune tige
Q5:
La fécondation d'une fleur est réussie. Laquelle des affirmations suivantes est correcte concernant les ovules d'une fleur et les graines formées ?
- AUn ovaire avec un seul ovule produira un fruit avec une seule graine ; un ovaire avec plusieurs ovules produira un fruit avec plusieurs graines.
- BUn ovaire avec un seul ovule produira un fruit avec plusieurs graines ; un ovaire avec plusieurs ovules produira un fruit avec une seule graine.
- CIl n'y a aucun rapport entre le nombre d'ovules et le nombre de graines produites.
Q6:
Dans des conditions favorables, quel processus la graine va-t-elle subir pour commencer son développement en une plante ?
- Ala fécondation
- Bla méiose
- Cla photosynthèse
- Dla germination
Q7:
Le schéma ci-dessous illustre la structure de base d'une graine. Quel est le rôle de la réserve alimentaire ?
- AAgir comme une source d'amidon que la graine utilise jusqu'à ce qu'elle puisse faire la photosynthèse.
- BServir de site pour la respiration aérobie.
- CRéguler la turgescence de la graine en contrôlant sa teneur en eau.
- DDéterminer quelles substances peuvent entrer et sortir de la graine.
Q8:
Lequel des éléments suivants contient les cellules sexuelles mâles (gamètes) d'une plante à fleurs ?
- Ales ovaires
- Ble pollen
- Cles spores
- Dles ovules
Q9:
L'organigramme représente les grandes lignes de ce qui se passe lors de la fécondation d'une plante à fleurs.
Lequel des éléments suivants complète l'étape 2 ?
- Ale filet
- Ble style
- Cl'anthère
- Dl'ovaire
Lequel des éléments suivants compète l'étape 3 ?
- Al'anthère
- Ble style
- Cle filet
- Dl'ovaire
Q10:
Le schéma illustre le processus de fécondation chez une plante à fleurs. Lorsque le noyau de l'un des spermatozoïdes et celui de l'ovule fusionnent, il se forme un zygote. Quelle structure le zygote forme-t-il lorsqu'il subit une division cellulaire ?
- Ale fruit
- Bles graines
- Cla réserve alimentaire
- Dl'embryon
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