Fiche d'activités de la leçon : Groupes sanguins et facteurs Rhésus Biologie

Dans cette feuille d'activités, nous nous entraînerons à expliquer la classification des groupes sanguins et l’importance de cette classification, et à appliquer nos connaissances des groupes sanguins et des facteurs Rhésus à la pratique sûre de la médecine.

Q1:

Cet organigramme montre la suite d'événements qui peuvent se produire si une mère Rhésus négative est enceinte d'un enfant Rhésus positif. Quelle serait la déclaration la plus susceptible de compléter l'organigramme?

  • ALes antigènes produits par le bébé peuvent attaquer les anticorps de la mère.
  • BL'enfant héritera des antigènes Rh de sa mère et deviendra Rh.
  • CLes anticorps produits par la mère peuvent attaquer les globules rouges du bébé.
  • DLa mère obtiendra les atigènes Rh de l'enfant et deviendra Rh.

Q2:

Lequel des choix suivants n'est pas un groupe sanguin trouvé chez les humains?

  • AAO
  • BAB
  • CO
  • DA
  • EB

Q3:

Étudier et comprendre les groupes sanguins chez les humains peut avoir de nombreuses applications. Lequel parmi les choix suivants n'est pas un avantage direct découlant de la compréhension des différents groupes sanguins?

  • Aaméliorer la capacité de transport d'oxygène de l'hémoglobine
  • Bassurer que les transfusions sanguines se fassent correctement et de manière sûre
  • Cdéterminer la paternité d'un enfant
  • Détudier l’évolution humaine

Q4:

Le groupe sanguin d'un individu indique quels antigènes se retrouvent à la surface de ses érythrocytes, ainsi que le type d'anticorps qu'il produit. Quels anticorps produira un individu du groupe sanguin A?

  • Aseulement des anti-B
  • Bà la fois des anti-B et des anti-A
  • Cseulement des anti-A
  • Dni des anti-B, ni des anti-A

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