Feuille d'activités de la leçon :Milliards

Question 1

Classe les nombres suivants dans l’ordre croissant : .

A
B
C
D
E

Question 2

Classe les nombres suivants du plus grand au plus petit : 15‎ ‎756‎ ‎396‎ ‎142 ; 34‎ ‎916‎ ‎493‎ ‎094 ; 95‎ ‎767‎ ‎878‎ ‎741 ; 65‎ ‎895‎ ‎755‎ ‎940.

A15‎ ‎756‎ ‎396‎ ‎142 ; 34‎ ‎916‎ ‎493‎ ‎094 ; 95‎ ‎767‎ ‎878‎ ‎741 ; 65‎ ‎895‎ ‎755‎ ‎940
B95‎ ‎767‎ ‎878‎ ‎741 ; 65‎ ‎895‎ ‎755‎ ‎940 ; 34‎ ‎916‎ ‎493‎ ‎094 ; 15‎ ‎756‎ ‎396‎ ‎142
C15‎ ‎756‎ ‎396‎ ‎142 ; 34‎ ‎916‎ ‎493‎ ‎094 ; 65‎ ‎895‎ ‎755‎ ‎940 ; 95‎ ‎767‎ ‎878‎ ‎741
D65‎ ‎895‎ ‎755‎ ‎940 ; 95‎ ‎767‎ ‎878‎ ‎741 ; 34‎ ‎916‎ ‎493‎ ‎094 ; 15‎ ‎756‎ ‎396‎ ‎142

Question 3

En 2019, la Chine comptait 1‎ ‎399‎ ‎360‎ ‎000 habitants, et l'Inde comptait 1‎ ‎352‎ ‎980‎ ‎000 habitants. Quel pays avait la plus grande population ?

Ala Chine
Bl'Inde

Question 4

Deux usines se spécialisent dans la fabrication de crayons. En une année, l'usine A a fabriqué 2‎ ‎569‎ ‎487‎ ‎578 crayons et l'usine B en a fabriqué 2‎ ‎856‎ ‎478‎ ‎951. Quelle usine a fabriqué le plus de crayons ?

Al'usine A
Bl'usine B

Question 5

A-t-on neuf-cent-vingt millions vingt-huit-mille-six-cent seize, ou 920‎ ‎028‎ ‎661 ?

A
B
C

Question 6

Est-ce que , ou ?

A
B
C

Question 7

Est-ce que , ou deux milliards ?

A
B
C

Question 8

Est-ce que 4 milliards, 653 millions et 160 mille, ou ?

A
B
C

Question 9

Complète en utilisant <, ou > : 19 millions et milliards et 217.

A
B
C

Question 10

Classe les nombres suivants dans l’ordre décroissant .

A
B
C
D
E

Question 11

Complète l'expression .

A57‎ ‎902‎ ‎415
B67‎ ‎802‎ ‎415
C680‎ ‎002‎ ‎415
D779‎ ‎902‎ ‎415
E77‎ ‎902‎ ‎411

Question 12

Arrange dans l'ordre croissant.

A
B
C
D

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