Feuille d'activités de la leçon : Milliards Mathématiques
Dans cette feuille d’activités, nous nous entraînerons à identifier les nombres jusqu'aux milliards.
Question 1
Classe les nombres suivants dans l’ordre croissant : .
- A
- B
- C
- D
- E
Question 2
Classe les nombres suivants du plus grand au plus petit : 15 756 396 142 ; 34 916 493 094 ; 95 767 878 741 ; 65 895 755 940.
- A15 756 396 142 ; 34 916 493 094 ; 95 767 878 741 ; 65 895 755 940
- B95 767 878 741 ; 65 895 755 940 ; 34 916 493 094 ; 15 756 396 142
- C15 756 396 142 ; 34 916 493 094 ; 65 895 755 940 ; 95 767 878 741
- D65 895 755 940 ; 95 767 878 741 ; 34 916 493 094 ; 15 756 396 142
Question 3
En 2019, la Chine comptait 1 399 360 000 habitants, et l'Inde comptait 1 352 980 000 habitants. Quel pays avait la plus grande population ?
- Ala Chine
- Bl'Inde
Question 4
Deux usines se spécialisent dans la fabrication de crayons. En une année, l'usine A a fabriqué 2 569 487 578 crayons et l'usine B en a fabriqué 2 856 478 951. Quelle usine a fabriqué le plus de crayons ?
- Al'usine A
- Bl'usine B
Question 5
A-t-on neuf-cent-vingt millions vingt-huit-mille-six-cent seize, ou 920 028 661 ?
- A
- B
- C
Question 6
Est-ce que , ou ?
- A
- B
- C
Question 7
Est-ce que , ou deux milliards ?
- A
- B
- C
Question 8
Est-ce que 4 milliards, 653 millions et 160 mille, ou ?
- A
- B
- C
Question 9
Complète en utilisant <, ou > : 19 millions et milliards et 217.
- A
- B
- C
Question 10
Classe les nombres suivants dans l’ordre décroissant .
- A
- B
- C
- D
- E
Question 11
Complète l'expression .
- A57 902 415
- B67 802 415
- C680 002 415
- D779 902 415
- E77 902 411
Question 12
Arrange dans l'ordre croissant.
- A
- B
- C
- D