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fiche : Introduction à diverses représentations de données

Q1:

Le graphique montre le nombre de naissances dans un hôpital à partir de 2003 jusqu'à 2007. Combien de naissances en plus y a-t-il eu en 2007 par rapport à 2005?

Q2:

Le diagramme ci-dessous indique le nombre de personnes ayant visité trois musées en 2005 et 2006. Calcule la différence entre le nombre de visiteurs du musée national pendant les deux années.

Q3:

Le graphique montre le nombre de vaches, de buffles, de moutons et de chèvres dans un pays de l'année 2000 à l'année 2003. Combien de vaches y avait-il en 2000?

Q4:

Le graphique ci-dessous indique le temps que met un élève chaque jour pour se rendre à l’école. Quelle est la différence entre le temps de trajet du jeudi et celui du vendredi ?

Q5:

Calcule la mesure de l’angle au centre du secteur représentant le pourcentage des touristes italiens ayant visité un certain pays en 2005.

  • A
  • B
  • C
  • D

Q6:

Le tableau suivant fournit le nombre de touristes, en milliers, ayant visité un pays en 2005. On veut former un diagramme circulaire qui tient compte de la nationalité des touristes. Calcule l’angle au centre qu’occupera le secteur circulaire représentant la nationalité française dans le diagramme.

Nationalité Américaine Égyptienne Italienne Française Total
Nombre de touristes 800 280 760 160 2 000
Angle au centre
  • A
  • B
  • C
  • D
  • E

Q7:

Cet histogramme indique le temps que les élèves passent à faire leurs devoirs tous les soirs. Combien d'élèves passent soixante-quinze minutes ou moins pour faire leurs devoirs?

Q8:

Cet histogramme indique le temps que les élèves passent à faire leurs devoirs tous les soirs. Combien d'élèves passent soixante-quinze minutes ou moins pour faire leurs devoirs?

Q9:

En utilisant le diagramme en double boîtes, détermine le pourcentage de garçons et ensuite le pourcentage de filles qui mesurent 66 pouces ou moins.

  • A ,
  • B ,
  • C ,
  • D ,