Fiche d'activités de la leçon : Collecte de données Mathématiques

Dans cette feuille d’activités, nous nous entraînerons à reconnaître les sources de données primaires et secondaires, et à choisir une taille d'échantillon suffisante pour la collecte des données.

Q1:

Laquelle des affirmations suivantes n'est pas vraie?

  • ALes données secondaires sont des données recueillies par le chercheur lui-même.
  • BLes données primaires sont des données recueillies par le chercheur lui-même.
  • CLes questionnaires sont une source de données primaires.
  • DLes groupes de discussion sont une source de données primaires.
  • ELes pages web sont une source de données secondaires.

Q2:

Lequel des choix suivants n'est pas une source de données secondaires?

  • AOrganismes d'enseignement et de recherche
  • BRevues et journaux scientifiques
  • CInternet
  • DOrganisations gouvernementales
  • EQuestionnaires

Q3:

Lequel des choix suivants n'est pas une source de données primaires?

  • AEnquête personnelle
  • BQuestionnaires
  • CAppels téléphoniques
  • DRevues et journaux scientifiques
  • ESources locales

Q4:

Un enseignant a demandé à ses élèves de collecter des données sur l'effet des jeux vidéo d'action sur les enfants à partir de différents sites Web. Quel est le type de données collectées?

  • Adonnées primaires
  • Bdonnées secondaires

Q5:

Laquelle des affirmations suivantes est vraie?

  • ALes données primaires ne sont pas originales.
  • BLes données secondaires sont plus fiables que les données primaires.
  • CLe coût de la collecte des données primaires est supérieur à celui de la collecte des données secondaires.
  • DLes données secondaires ne sont pas nécessaires, alors que les données primaires sont nécessaires.
  • ELes données secondaires sont originales.

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