Fiche d'activités de la leçon : Ampèremètre à courant alternatif Physique

Dans cette feuille d’activités, nous nous entraînerons à décrire la construction d’un ampèremètre utilisant la dilatation thermique de fils conducteurs afin de mesurer des courants alternatifs.

Q1:

Lequel des schémas suivants représente le mieux les divisions de l'échelle d'un ampèremètre à fil chaud correspondant à des variations égales du courant?

  • A
  • B
  • C

Q2:

Un ampèremètre à fil chaud est étalonné à l'aide d'un ampèremètre à courant continu en mesurant une même source de courant continu. Laquelle des propositions suivantes explique le plus correctement pourquoi les graduations sur l'échelle de l'ampèremètre à fil chaud ne seraient pas espacées identiquement à celles de l'ampèremètre à courant continu qui avait la même résistance interne?

  • ALa puissance électrique dissipée par un fil est proportionnelle au carré du courant, tandis que la déflection d'index d'un galvanomètre est proportionnelle à la racine carrée du courant.
  • BUn courant alternatif dissipe le double de la puissance d’un courant continu car il est bidirectionnel.
  • CLa puissance électrique dissipée par un fil conducteur est proportionnelle au carré du courant, tandis que la déflection d'index d'un galvanomètre est proportionnelle au courant.
  • DLa puissance électrique dissipée par un fil conducteur est proportionnelle au courant, tandis que la déflection d'index d'un galvanomètre est proportionnelle au carré du courant.

Q3:

Le schéma illustre un ampèremètre thermique. Lequel des composants illustrés est attaché à des composants qui sont des conducteurs électriques mais n'est pas lui-même un conducteur électrique?

  • AIV
  • BII
  • CI
  • DIII

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