Feuille d'activités de la leçon : Accélération sur une distance Physique
Dans cette feuille d’activités, nous nous entraînerons à utiliser les vitesses initiales et finales d’un objet ainsi que le déplacement de cet objet pour définir son accélération en utilisant la formule v² = u² + 2as.
Q1:
Un objet a une vitesse initiale qui augmente jusqu'à 14 m/s pendant que l'objet accélère dans le sens de sa vitesse. L'objet accélère le long d'une ligne droite de 17,1 m à 5 m/s2. Quelle est sa vitesse initiale ?
Q2:
Un objet a une vitesse initiale de 6 m/s et accélère dans la direction de son vecteur vitesse le long d'une ligne droite de 16 m à 2 m/s2. Quelle est la vitesse finale de l'objet ?
Q3:
Un objet part du repos et accélère le long d'une ligne droite de 9 m à 2 m/s2. Quelle est la vitesse finale de l'objet ?
Q4:
Un objet démarre au repos et accélère à un rythme de 2 m/s2 le long d'une ligne droite jusqu'à ce que sa vitesse atteigne 8 m/s. Quelle distance l'objet a-t-il parcourue depuis sa position de départ lorsqu'il atteint cette vitesse ?
Q5:
Un objet a une vitesse initiale de 3 m/s et accélère dans la direction de son vecteur vitesse le long d'une ligne droite à 4 m/s2. Sa vitesse atteint 11 m/s lorsqu'il atteint le bout de la ligne. Quelle est la longueur de la ligne ?
Q6:
Un objet a une vitesse initiale qui diminue jusqu'à 10 m/s pendant qu'il accélère dans le sens opposé à son vecteur vitesse. L'objet se déplace le long d'une ligne droite de 60 m accélérant à 6,5 m/s2. Quelle est la vitesse initiale de l'objet au mètre par seconde près ?
Q7:
Un grand oiseau doit courir en battant des ailes pour se lancer dans les airs. L'oiseau doit courir à 5,745 m/s pour commencer à voler. Si l'oiseau peut accélérer à 1,65 m/s2, combien de temps doit-il courir avant de pouvoir décoller ? Donne ta réponse à une décimale près.
Q8:
On joue à un jeu où des pièces sont glissées sur une table longue de 2,5 m et doivent s'arrêter le plus près possible du bord de la table. Deux pièces sont lancées en même temps, et elles sont ralenties par la friction à 0,25 m/s2. Une des pièces s'arrête exactement au bord de la table et l'autre s'arrête à 10 cm du bord de la table.
De combien de centimètres par seconde la vitesse initiale de la pièce qui atteint le bout de la table est-elle supérieure à celle de la pièce qui s'arrête brutalement ? Donne une réponse avec deux chiffres significatifs.
Combien de secondes s'écoulent entre l'arrêt des deux pièces ? Réponds avec deux chiffres significatifs.
Q9:
Les moteurs d'un avion à réaction l'accélèrent à un rythme moyen de 0,6 m/s2 au fur et à mesure qu'il se déplace sur les 3 600 m de longueur de la piste. Si l'avion était à l'arrêt au début de la piste, quelle est la vitesse de l'avion en fin de piste, au mètre par seconde près ?
Q10:
Une passagère dans une zone de récupération de bagages d'aéroport remarque que ses bagages arrive vers elle sur un carrousel. Elle se dirige vers ses bagages à 0,30 m/s, parallèlement au carrousel, et prend ses bagages. Juste après, elle ralentit tout en se déplaçant d'une distance de 0,15 m contre le sens d'avancement du carrousel. Après cela, elle continue à marcher à 0,10 m/s, parallèlement au carrousel. Quelle est son accélération suivant le sens du carrousel au moment où elle soulève ses bagages ?
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