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Démarrer l’entraînement

fiche : Utiliser des modèles et des situations de multiplications liées pour diviser par 4

Q1:

Complète avec le diviseur manquant : .

Q2:

Complète avec le dividende manquant : .

Q3:

Complète avec le dividende manquant : .

Q4:

Que vaut  ?

Q5:

Une maîtresse distribue de manière équitable 40 cahiers à 4 élèves. Complète l’expression suivante pour déterminer le nombre de cahiers distribués à chaque élève :

  • A
  • B
  • C
  • D

Q6:

Il y a 44 enfants dans une salle de classe. Chaque groupe de 4 enfants s’assoient autour d’une table. Combien y a-t-il de tables dans la salle  ?

Q7:

Un groupe d’enfants collectionne des billes. Chaque enfant a 4 billes alors que tous ensemble ils ont 12 billes. Combien d’enfants y a-t-il ?

Q8:

Un garçon veut distribuer équitablement 24 oranges dans 4 assiettes. Calcule le nombre d’oranges qu’il doit mettre dans chaque assiette.

Q9:

On partage équitablement 32 bonbons entre 4 enfants. Calcule la part de chaque enfant.

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