Feuille d'activités de la leçon : La reproduction comme un processus de vie Biologie

Dans cette feuille d'activités, nous nous entraînerons à expliquer la signification de la reproduction chez les organismes lorsque celle-ci survient dans un cycle de vie, et à décrire avec des exemples pertinents deux stratégies différentes de reproduction.

Question 1

Parmi les caractéristique des organismes vivants suivantes, laquelle est la moins importante pour la survie individuelle ?

  • Ala sensibilité
  • Bla respiration
  • Cla reproduction
  • Dl'excrétion
  • Ela nutrition

Question 2

Quelle affirmation sur la reproduction n'est pas vraie ?

  • ALes animaux à longue durée de vie se reproduisent normalement plus d'une fois au cours de leur vie.
  • BLes organismes à longue durée de vie sont généralement plus grands que ceux à courte durée de vie.
  • CLes mammifères diminuent le taux de mortalité de leur progéniture grâce aux soins parentaux.
  • DLes organismes à courte durée de vie produisent généralement un grand nombre de descendants.
  • ELes insectes retardent leur reproduction et investissent beaucoup d'énergie à la production de chaque progéniture.

Question 3

Lequel des processus vitaux suivants n'a aucun autre processus vital qui dépend de lui  ?

  • ALa nutrition
  • BLa sensibilité
  • CLa respiration
  • DLa reproduction
  • EL'excrétion

Question 4

Parmi ces affirmation concernant la reproduction chez les organismes, laquelle est vraie ?

  • AQu'un individu ne se reproduise pas entraînera l'extinction de toute l'espèce.
  • BLes organismes terrestres produisent généralement plus de descendants que les organismes aquatiques.
  • CUn organisme ne peut pas survivre sans ses organes reproducteurs.
  • DLa reproduction est essentielle à la continuité d'une espèce.

Question 5

Parmi les structures suivantes, laquelle apporte des indications d'espèces qui ont échoué à se reproduire ?

  • Ala lave volcanique
  • Bles fossiles
  • Cle marbre

Question 6

Laquelle de ces espèces (A à E) possède une capacité de reproduction différente de celle des autres ?

  • AB
  • BC
  • CD
  • DA
  • EE

Question 7

Parmi ces espèces animales (A à E), laquelle est la plus susceptible d'avoir une progéniture avec un taux de mortalité élevé ?

  • AD
  • BC
  • CB
  • DA
  • EE

Question 8

Parmi ces espèces (A à E), laquelle prend soin de sa progéniture pendant les premières étapes de sa vie ?

  • AC
  • BB
  • CA
  • DD
  • EE

Question 9

Une liste d'organismes et leur durée de vie standard (à l'état sauvage) est présentée ci-dessous  :

  1. Pou de corps humain  : 4‎ ‎500 œufs (180 par jour)
  2. Lion  : 2 à 5 lionceaux
  3. Baleine bleue  : 1 baleineau
  4. Poisson clown  : 100 à 1‎ ‎000 œufs

Quel est l'organisme dont on peut s'attendre qu'il consacrera le moins de temps et d'énergie aux soins parenteaux ?

  • Ale lion
  • Ble pou de corps humain
  • Cle poisson clown
  • Dla baleine bleue

Question 10

Une liste d'organismes et leur durée de vie standard (à l'état sauvage) est présentée ci-dessous  :

  1. Pou de corps humain  : jusqu'à 30 jours
  2. Lion  : 10–14 années
  3. Baleine bleue  : 80 -90 années
  4. Poisson clown  : 6 -10 années

Quel organisme peut-on s'attendre qu'il produira le moins de descendants par fécondation réussie ?

  • Ale pou de corps humain
  • Bla baleine bleue
  • Cle lion
  • Dle poisson clown

Question 11

Quelle proposition relie correctement l'investissement des parents et la stratégie de reproduction ?

  • AEn général, les organismes qui produisent moins de descendants investissent plus de temps et d'énergie dans les soins parentaux.
  • BEn général, les organismes qui produisent moins de descendants investissent moins de temps et d'énergie dans les soins parentaux.

Question 12

Une liste d'organismes et leur durée de vie standard (à l'état sauvage) est présentée ci-dessous  :

  1. Pou de corps humain  : jusqu'à 30 jours
  2. Lion  : 10–14 années
  3. Baleine bleue  : 80 -90 années
  4. Poisson clown  : 6 -10 années

Quel est l'organisme dont on peut s'attendre qu'il produira le plus grand nombre de descendants par fécondation réussie ?

  • Ale pou de corps humain
  • Ble lion
  • Cle poisson clown
  • Dla baleine bleue

Question 13

Laquelle des propositions suivantes lie de façon correcte la durée de vie aux stratégies de reproduction ?

  • AEn règle générale, plus la durée de vie d'une espèce est longue, plus le nombre de descendants qui seront produits lors d'une fécondation réussie sera élevé.
  • BEn règle générale, plus la durée de vie d'une espèce est courte, plus le nombre de descendants qui seront produits lors d'une fécondation réussie sera élevé.

Question 14

Une liste d'organismes et leur durée de vie standard (à l'état sauvage) est présentée ci-dessous  :

  1. Pou de corps humain  : 4‎ ‎500 œufs (180 par jour)
  2. Lion  : 2 à 5 lionceaux
  3. Baleine bleue  : 1 baleineau
  4. Poisson clown  : 100 à 1‎ ‎000 œufs

Quel est l'organisme dont on peut supposer qu'il consacrera le plus de temps et d'énergie aux soins parentaux ?

  • Ale pou de corps humain
  • Ble lion
  • Cle poisson clown
  • Dla baleine bleue

Question 15

Laquelle des propositions suivantes relative à la reproduction est correcte ?

  • AEmpêcher un organisme de se reproduire entrainera la mort de cet organisme.
  • BLes organismes qui produisent un grand nombre de descendants après une fécondation réussie investiront beaucoup d'énergie dans les soins parentaux.
  • CLa plupart des organismes peuvent survivre et vivre normalement si leurs organes reproducteurs sont retirés.
  • DUn organisme avec une durée de vie plus longue produira plus de descendants par fécondation réussie.

Question 16

En supposant qu'un organisme n'a pas atteint la maturité sexuelle. Vers quel processus de la vie l’organisme va-t-il détourner la majorité de son énergie ?

  • Ales soins parentaux
  • Bla reproduction
  • Cla croissance
  • Dl'excrétion

Question 17

Les espèces qui ne se reproduisent pas à un rythme suffisamment élevé peuvent disparaître. Quelle est la ressource que les scientifiques peuvent utiliser pour étudier des populations disparues ?

  • Ales fossiles
  • Ble séquençage du génome d'espèces existantes
  • Cles micrographies
  • Dles observations comportementales

Question 18

Si les individus d'une espèce ne se reproduisent pas assez rapidement pour préserver la taille de la population, laquelle des propositions suivantes est la plus susceptible de se produire ?

  • ALes individus migreront vers de nouveaux habitats géographiquement distincts.
  • BLe processus de reproduction introduira de nouvelles mutations néfastes dans la population.
  • CLes individus s'accoupleront avec d'autres espèces pour produire des animaux hybrides.
  • DL'espèce disparaîtra.

Question 19

Un étudiant écrit  : « La reproduction est moins importante pour un organisme individuel que pour une espèce ». Est-ce exact  ? Pourquoi ?

  • ANon, car la reproduction est une fonction essentielle de la vie qui doit être remplie par les individus pour assurer leur survie.
  • BOui, car un individu peut survivre sans se reproduire, mais si tous les individus d'une espèce cessent de se reproduire, l'espèce disparaîtra.

Question 20

Ci-dessous est une liste des fonctions vitales :

  1. l'excrétion
  2. la reproduction ;
  3. la respiration
  4. l'alimentation

Laquelle de ces fonctions un organisme peut-il ne pas remplir régulièrement et pourtant survivre ?

  • Al'excrétion
  • Bla respiration
  • Cl'alimentation
  • Dla reproduction

Question 21

Laquelle des caractéristiques suivantes est commune aux espèces à courte durée de vie ?

  • ALes organismes individuels investissent beaucoup d'énergie dans les soins parentaux.
  • BLes chances de survie de chaque progéniture sont élevées.
  • CLes organismes ont généralement une grande taille.
  • DLes organismes ne se reproduisent généralement qu’une fois dans leur vie.

Question 22

Les parasites (par exemple, les puces) vivant dans le pelage des animaux ont un taux de mortalité élevé. Quelle est la stratégie de reproduction la plus plausible pour les parasites ?

  • AIls produiront quelques descendants.
  • BIls produiront de nombreux descendants.
  • CIls vont investir beaucoup d'énergie dans les soins parentaux.
  • DIls ne se reproduiront pas.

Question 23

Parmi les éléments suivants, lequel relie correctement le taux de mortalité d'une espèce et leurs stratégies de reproduction ?

  • AGénéralement, plus le taux de mortalité d'une espèce est élevé, moins de descendants seront produits en même temps.
  • BGénéralement, plus le taux de mortalité d'une espèce est élevé, plus de descendants seront produits en même temps.

Question 24

Laquelle des caractéristiques suivantes est commune aux espèces à longue durée de vie ?

  • ALes organismes investissent très peu d'énergie pour chaque descendant.
  • BLes organismes ne produisent généralement que quelques descendants ou un descendant unique pour chaque fécondation réussie.
  • CLes chances de survie de chaque descendant sont très faibles, c'est pourquoi les organismes produisent plusieurs descendants à la fois.
  • DLes organismes sont généralement de petite taille.

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