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Vidéo de la leçon : Unités de longueur non standard Mathématiques

Dans cette vidéo, nous allons apprendre à utiliser des objets de la vie courante pour mesurer des longueurs ou des hauteurs, et comparer des objets selon leur longueur.

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Transcription de vidéo

Unités de longueur non standard

Dans cette vidéo, nous allons apprendre à utiliser des objets de la vie courante pour nous aider à mesurer des longueurs et à les comparer.

Comment peut-on mesurer la longueur de cette bêche ? On peut utiliser des trombones pour déterminer la longueur de la bêche. Il y a un, deux, trois, quatre, cinq. La bêche correspond à environ cinq trombones. Quelle est la longueur de cette batte de baseball ? On peut utiliser des cubes pour mesurer sa longueur. À combien de cubes correspond la batte ? Un, deux, trois, quatre, cinq, six, sept, huit, neuf. La batte de baseball mesure neuf cubes de long. Entraînons-nous à utiliser des objets de la vie quotidienne pour nous aider à mesurer des longueurs.

En utilisant des trombones comme unités de mesure, quelle est la longueur des ciseaux ?

Dans cette question, nous devons mesurer la longueur de la paire de ciseaux, et on nous demande d’utiliser des trombones comme unités de mesure. Donc, nous devons mesurer les ciseaux à l’aide de trombones. Pour déterminer la longueur des ciseaux, il faut compter le nombre de trombones. Un, deux, trois, quatre. Les ciseaux mesurent quatre trombones de long.

Olivia mesure des objets avec des carrés unités. Compte pour déterminer le nombre manquant. Le crayon mesure combien d’unités de long ?

Dans cette question, Olivia utilise des carrés ou des carrés unités pour mesurer son crayon. Pour nous aider à déterminer la longueur du crayon, nous devons compter le nombre de carrés unités. Commençons à compter. Un, deux, trois, quatre, cinq, six, sept. Nous avons compté le nombre de carrés unités.

Le crayon mesure sept carrés unités de long.

Le stylo est-il plus grand ou plus petit que le crayon ?

Dans cette question, on nous demande de comparer la longueur d’un stylo à celle d’un crayon. Et on nous donne un trombone à utiliser comme unité de mesure. Cela signifie qu’on doit mesurer le stylo et le crayon à l’aide de trombones. Commençons par mesurer la longueur du crayon. À combien de trombones correspond le crayon ? La longueur du crayon équivaut à environ cinq trombones. Et le stylo équivaut à environ sept trombones, ou sa longueur est égale à sept trombones. Sept est plus grand que cinq. Ainsi, le stylo est plus grand que le crayon.

Madison mesure ses jouets avec des carrés unités. Choisis le jouet mesurant huit unités.

Madison mesure sa poupée et son train, et elle utilise des carrés pour l’aider à les mesurer. Lequel de ses jouets mesure huit unités ? Est-ce sa poupée ou son train ? À combien de carrés équivaut la poupée de Madison ? Elle mesure quatre carrés unités de long. Quelle est la longueur de son train ? Huit carrés unités de long. C’est bien le jouet que nous recherchons. C’est le jouet mesurant huit unités.

Qu’est-ce qu’on a appris dans cette vidéo ? On a appris à utiliser des unités de mesure non standard pour mesurer la longueur. On a également appris qu’on peut utiliser des objets de la vie courante tels que les cubes ou les trombones comme unités de mesure.

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