Vidéo : Former les nombres 8 et 9

Dans cette vidéo, nous allons apprendre à utiliser des images et des expressions d’addition pour montrer les différentes façons de former les nombres 8 et 9.

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Transcription de vidéo

Former les nombres huit et neuf

Dans cette vidéo, nous allons apprendre à utiliser des modèles et des équations d’addition pour montrer toutes les différentes façons de former les nombres huit et du neuf. Nous pourrions utiliser des cubes pour nous aider à trouver toutes les former le nombre huit. Nous pouvons voir à partir du modèle que nous pouvons former huit en utilisant un cube rouge plus sept cubes bleus. Un et sept font huit. Nous pourrions également former huit en utilisant deux cubes rouges et six cubes bleus. Un plus sept font huit. Deux plus six font huit.

Pouvez-vous prédire quel sera le prochain lien numérique ? Dans le premier lien de nombres, nous avions un cube rouge. Dans le deuxième, nous en avions deux. Nous augmentons le nombre de cubes rouges de un à chaque fois, un, deux, trois. Nous pouvons former huit en utilisant trois cubes rouges, mais combien de cubes bleus ? Le nombre de cubes bleus diminue d’une unité à chaque fois. Nous enlevons un cube bleu à chaque fois, sept, six, cinq. Jusqu’à présent, nous avons trouvé trois façons différentes de former huit : un plus sept, deux plus six et trois plus cinq.

Il est utile d’utiliser une stratégie pour trouver toutes les façons possibles de former un nombre. Nous avons commencé avec une brique rouge. Nous avons ajouté une brique rouge à chaque fois et enlevé une brique bleue à chaque fois. Cela nous a permis de trouver toutes les façons possibles de former huit. Nous n’avons pas trouvé toutes les façons possibles de former huit. Nous allons le faire avec quelques questions pratiques.

Nous appelons les paires de chiffres qui forment neuf, des liens de nombres pour avoir neuf. Sept et deux font neuf. Sept briques bleues et deux briques rouges font neuf. Nous n’avons pas enregistré toutes les façons de former le nombre neuf ou d’utiliser une stratégie. Entraînons-nous à trouver toutes les façons de former les nombres huit et neuf en utilisant des modèles et des équations d’addition.

Il y a beaucoup de façons de former huit. Quelle est l’expression manquante ? Zéro plus huit. Un plus sept. Deux plus six. Quoi plus quoi. Quatre plus quatre. Cinq plus trois. Six plus deux. Sept plus un. Et huit plus zéro.

Il y a neuf façons de former huit, mais il manque une des expressions. Nous pourrions utiliser le train de cubes pour nous aider à trouver l’expression manquante. Nous pourrions également trouver l’expression manquante en trouvant la stratégie utilisée. Si nous observons attentivement les paires de chiffres ou les liens numériques, nous pouvons repérer certains modèles.

Si nous notons le nombre de briques rouges et de briques bleues que nous avons utilisées pour en former huit, cela nous aidera à repérer le modèle. Que se passe-t-il avec le nombre de briques rouges ? Zéro, un, deux, trois, quatre, cinq, six, sept, huit. Le nombre de briques rouges augmente d’une brique à chaque fois. On compte une à une. Maintenant, nous avons trouvé le premier nombre manquant. Zéro, un, deux, trois.

Que se passe-t-il avec le nombre de briques bleues ? Huit, sept, six. Le nombre manquant est cinq. Huit, sept, six, cinq, quatre, trois, deux, un, zéro. Le nombre de briques bleues devient plus petit à chaque fois, il diminue. Nous comptons à nouveau une à une, huit, sept, six, cinq. L’expression manquante est trois plus cinq. Zéro et huit font huit, un et sept, deux et six, et trois et cinq. Ainsi que quatre plus quatre, cinq plus trois, six plus deux, sept plus un et huit plus zéro.

Nous avons trouvé toutes les façons de former huit en utilisant notre modèle et une stratégie. Nous avons noté les liens numériques et nous avons cherché le modèle. Cela nous a permis de trouver l’expression d’addition manquante. Trois plus cinq font huit.

Trouvez la phrase d’addition manquante. Neuf plus zéro font neuf. Huit plus un font neuf. Sept plus deux font neuf. Six plus trois font neuf. Cinq plus quatre font neuf. Quoi plus quoi est neuf. Trois plus six font neuf. Deux plus sept font neuf. Et un plus huit fait neuf.

Le modèle montre tous les liens de nombres qui donnent neuf. Les images utilisent des balles de tennis bleues et vertes pour modéliser les expressions d’addition. Observons de plus près la stratégie qui a été utilisée pour trouver les paires. En d’autres termes, observons de plus près les nombres dans les liens numériques. Voyons si nous pouvons repérer des modèles.

Neuf balles de tennis bleues et aucune balle de tennis verte font neuf. Huit et un font neuf. Sept et deux font neuf. Six et trois font neuf. Cinq plus quatre font neuf. Avez-vous déjà repéré le modèle ? Avez-vous remarqué ce qui arrive au nombre de balles bleues à chaque fois ? Neuf, huit, sept, six, cinq. Les nombres diminuent. Le nombre de balles bleues diminue. Il y a une balle bleue de moins à chaque fois. Quel est le nombre suivant ? Neuf, huit, sept, six, cinq, quatre.

Nous devons maintenant trouver le nombre de balles vertes. Voyons si nous pouvons repérer le modèle. Zéro, un, deux, trois, quatre, cinq. Le nombre de balles vertes augmente d’une balle à chaque fois. Nous ajoutons une balle verte à chaque fois. L’expression d’addition manquante est quatre plus cinq égalent neuf.

Nous avons trouvé la phrase d’addition manquante en observant de près ce qui est arrivé au nombre de balles bleues et vertes à chaque fois. Nous pourrions utiliser le modèle pour nous aider à vérifier la réponse. Y a-t-il quatre balles bleues ? Une, deux, trois, quatre. Oui, il y en a quatre. Vérifions s’il y a cinq balles vertes. Une, deux, trois, quatre, cinq. Quatre plus cinq font neuf.

Pensez à former huit. Trouvez les numéros manquants. Quoi plus un égale huit. Trois plus quoi égale huit.

On nous donne deux expressions d’addition qui font huit. Quelque chose plus un égale huit, et quelque chose plus trois égale huit. Qu’est-ce qu’on ajoute à un pour faire huit ? Pour trouver la réponse, on peut compter le nombre de carrés. Un, deux, trois, quatre, cinq, six, sept. Sept plus un égalent huit.

Trouvons le nombre manquant dans la deuxième paire de nombres. Trois et quoi font huit. Trois et un, deux, trois, quatre, cinq font huit. Sept plus un égalent huit. Trois plus cinq égalent huit. Les nombres manquants sont sept et cinq. Nous avons utilisé des modèles de barres et des modèles de partie-tout pour nous aider à trouver les nombres manquants.

Quel est le nombre manquant ? Neuf est cinq et quoi en plus.

Utilisons un modèle partie-tout pour nous aider. Nous savons que les deux groupes de jetons font neuf. Nous savons que cinq jetons bleus et un certain nombre de jetons orange font neuf au total. Combien y a-t-il de jetons orange ? Un, deux, trois, quatre. Neuf, c’est cinq et quatre de plus. Nous avons utilisé le nombre de jetons et un modèle de partie-tout pour nous aider à trouver le nombre manquant. Neuf, c’est cinq et quatre de plus.

Qu’avons-nous appris dans cette vidéo ? Nous avons appris à utiliser des modèles et des équations d’addition pour montrer toutes les façons de former les nombres huit et neuf.

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