Transcription de la vidéo
Tri des objets en deux groupes
Dans cette vidéo, nous allons apprendre à trier les objets en deux groupes
différents. Lorsque nous trions des objets, nous les déplaçons ou les arrangeons de manière à ce
qu’ils apparaissent dans différents groupes, groupes auxquels ils appartiennent. Comment pouvons-nous trier ces objets ? Certains de ces objets sont des balles. On peut trier tous les objets qui sont des balles dans un groupe, puis tous les
objets qui ne sont pas des balles dans un autre groupe. Alors, quels objets devrions-nous trier dans notre groupe de balles ?
On peut voir ce ballon de plage multicolore. On peut voir une balle de tennis qui appartient aussi à ce groupe. Et on peut aussi voir un ballon de football. Ces objets appartiennent tous au groupe de balles. Alors, qu’est-ce qui appartient au groupe des objets qui ne sont pas des balles ? La carotte n’est pas une balle. Bien sûr, la voiture n’est pas une balle non plus et le sac non plus. Nous avons trié nos objets en deux groupes, les balles et les objets qui ne sont pas
des balles. Mais vous savez, parfois, on peut trier le même groupe d’objets de différentes
façons. Essayons de faire ça.
Trier ces objets de deux façons différentes.
Ici, nous avons d’autres objets à trier. Et cette fois, on nous demande de les trier de deux façons différentes. Pensons à une façon de les trier pour commencer. Qu’est-ce que certains de nos objets ont en commun ? Eh bien, nous pouvons voir que certains des objets que nous avons ici sont des
voitures. Nous pouvons les classer en un groupe de voitures et un groupe d’objets qui ne sont
pas des voitures. Commençons par mettre tous les objets qui sont des voitures à leur place. Nous avons une voiture verte, une voiture jaune et quelques voitures rouges. Et nous pouvons les classer tous dans la catégorie des voitures.
Maintenant, nous pouvons déplacer le reste des objets qui ne sont pas des voitures
vers notre groupe que nous appelons les non voitures. Un vélo n’est pas une voiture, une raquette de tennis non plus, ni une pomme ni un
ballon de basket. Ils appartiennent tous à la catégorie des « non voitures ». Donc, une façon de trier les objets est de les appeler voitures ou non voitures. Dans la question on nous demande de trier les objets de deux façons différentes. Comment pourrions-nous les trier autrement ? Quels autres points communs y a-t-il entre eux ? Eh bien, nous pouvons voir que certains de ces objets ont des roues. Nous pourrions peut-être les classer en un groupe d’objets avec des roues et un
groupe sans roues.
Ou encore la couleur ? Plusieurs de ces objets sont rouges. Et si nous les triions en un groupe d’objets qui sont rouges et ensuite un groupe qui
ne sont pas rouges. La bicyclette est rouge, tout comme la raquette de tennis, la pomme, le ballon de
basket et certaines voitures. Nous pouvons placer tous ces objets dans notre groupe rouge. Et voilà. Et quels sont les objets qui ne sont pas rouges ? Et bien, il nous reste la voiture verte et la voiture jaune. Le vert et le jaune sont des couleurs qui ne sont pas rouges. Donc, on peut trier ces deux voitures séparément. Nous avons trié le même groupe d’objets, mais de deux manières différentes. D’abord, nous les avons triés en voitures et en non voitures. Mais nous pouvons aussi les trier en objets rouges et en objets non rouges.
Maintenant, entraînons-nous à réfléchir aux différentes catégories dans lesquelles on
peut trier les objets.
Dans quelles deux catégories les objets sur ces cartes peuvent-ils être triés ? Maisons et non maisons. Personnes et non personnes. Ou livres et non livres.
On nous donne des cartes ici, et elles portent des images d’objets. Il y a un garçon, une fille, un cheval, un homme, un sac, nous avons un autre homme,
et puis ce délicieux burger au fromage au bout. Et nous devons trier les objets sur ces cartes en deux catégories. Mais dans quelles deux catégories pouvons-nous les trier ? Qu’en est-il des maisons et non maisons ? Si on regarde les objets sur les cartes, on ne voit aucune maison. Cela signifie que si nous essayons de classer les objets en maisons et en non
maisons, nous ne pourrons pas le faire. Tous les objets ne sont pas des maisons. La première réponse ne peut pas être correcte. Qu’en est-il de notre deuxième réponse ? Pouvons-nous classer les objets en personnes et non personnes ?
Eh bien, nous pouvons voir certaines personnes sur nos cartes. Nous pouvons placer le garçon, la fille et les deux hommes dans un groupe appelé
personnes. Cela signifie que le cheval, le sac et le burger au fromage appartiennent tous à la
catégorie « non personnes ». Il semble que ces deux catégories pourraient être la réponse que nous cherchons. Mais regardons nos deux dernières catégories, juste pour vérifier. Pouvons-nous classer les objets dans livres et non livres ? Non, aucun des objets sur les cartes n’est un livre. Donc, si nous essayons de trier les objets en livres et non livres, nous n’irons pas
très loin. Les deux bonnes catégories où les objets sur les cartes peuvent être classés sont les
personnes et les non personnes.
Maintenant, essayons un problème où nous devons faire notre propre tri.
Natalie veut regrouper ces animaux en animaux domestiques et en animaux sauvages. Quels animaux appartiennent au groupe des animaux domestiques ?
On nous dit que Natalie veut classer ces animaux en deux groupes ou deux catégories,
les animaux domestiques et les animaux sauvages. Et on nous demande quels animaux appartiennent au groupe des animaux domestiques. Voyons chaque animal et trions-les comme Natalie le ferait. Notre premier animal est un chien. Est-ce qu’un chien appartient au groupe des animaux de compagnie ou au groupe des
animaux sauvages ? Beaucoup de gens ont des chiens comme animaux de compagnie. Vous pouvez avoir vous-même un chien. On voit souvent des gens promener leur chien dans le parc. Le chien appartient au groupe des animaux de compagnie. Où est la place de notre amie la girafe ? Est-ce un animal de compagnie ou non ?
Si nous devions garder une girafe comme animal de compagnie, nous devrions avoir une
très grande maison. Bien sûr, on sait qu’une girafe est un animal sauvage. Elle appartient au groupe des animaux sauvages. Bien que notre prochain animal semble assez amical sur la photo, nous savons qu’avoir
un lion comme animal de compagnie n’est pas une idée très sage. Tout comme la girafe, le lion est un animal sauvage. Le lion appartient au groupe des animaux sauvages. Enfin, nous avons un chat. Nous savons que, comme les chiens, beaucoup de gens ont des chats comme animaux de
compagnie. Notre chat appartient au groupe des animaux de compagnie. Et donc, on peut dire que si Natalie regroupe ces animaux en animaux de compagnie et
en animaux sauvages, les animaux qui appartiennent au groupe des animaux de
compagnie seront un chien et un chat.
Qu’avons-nous appris dans cette vidéo ? Nous avons appris que nous pouvons classer les objets en deux groupes. Et nous pouvons le faire en cherchant les choses qu’ils ont en commun. Rappelez-vous quand nous avons trié toutes les balles ou quand nous avons regroupé
tous les objets rouges. Nous avons aussi appris que nous pouvons prendre le même groupe d’objets, mais que
nous pouvons les trier de différentes façons.
