Vidéo : Addition réitérée

Dans cette vidéo, nous allons apprendre à représenter les modèles de groupes égaux avec une expression d’addition réitérée et une expression de multiplication.

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Transcription de vidéo

Addition réitérée

Dans cette vidéo, nous allons apprendre à représenter des groupes égaux avec une expression d’addition réitérée et une expression de multiplication.

Il y a cinq monstres. Chaque monstre a six yeux. Il y a cinq groupes de six yeux. Pense à la manière dont on peut déterminer le nombre total d’yeux. Ce modèle montre cinq groupes de six yeux. Noah dit : « Je peux additionner ». Hannah dit : « Je peux multiplier ». Aide Noah à écrire une expression d’addition pour le nombre total d’yeux.

Noah devrait écrire : six plus six plus six plus six plus six. Il y a un, deux, trois, quatre, cinq groupes de six. Noah a cinq groupes de six indiqués dans son modèle.

Aide Hannah à écrire une expression de multiplication pour calculer le nombre total d’yeux.

Il y a cinq groupes de six. Donc, Hannah peut écrire : cinq multiplié par six.

Combien y a-t-il d’yeux ?

Nous pouvons utiliser la table de multiplication de six, ou compter cinq fois de six en six. Six plus six plus six plus six plus six est égal à 30. Cinq multiplié par six égale 30. Il y a 30 yeux en tout. Nous pouvons trouver notre réponse en utilisant une expression d’addition réitérée ou une expression de multiplication.

Allons résoudre un autre exemple.

Il y a six grappes de carottes. Il y a cinq carottes dans chaque grappe. Combien de carottes y a-t-il en tout ? Cinq plus cinq plus cinq plus cinq plus cinq plus cinq est égal à combien ?

Nous savons qu’il y a six grappes de carottes et cinq carottes dans chaque grappe. Cinq plus cinq plus cinq plus cinq plus cinq plus cinq équivaut à multiplier cinq par six. Nous pouvons additionner six fois le nombre cinq afin de trouver la réponse : cinq, 10, 15, 20, 25, 30.

Cinq fois six, ou cinq plus cinq plus cinq plus cinq plus cinq plus cinq égale 30. Il y a 30 carottes en tout.

Dans cette vidéo, nous avons appris à représenter des groupes égaux avec une expression d’addition réitérée ou une expression de multiplication.

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