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Plan de la leçon : Additionner des fractions en utilisant des schémas Mathématiques

Ce plan de leçon comprend les objectifs, les prérequis et les exclusions de la leçon expliquant aux élèves comment additionner des fractions dont les dénominateurs sont des multiples d’un même nombre en utilisant des aides visuelles et en déterminant des fractions équivalentes de même dénominateur.

Objectifs

Les élèves pourront

  • comprendre la relation entre des fractions dont les dénominateurs sont des multiples l’un de l’autre,
  • représenter l’addition de telles fractions en utilisant des aides visuelles,
  • additionner des fractions unitaires dont les dénominateurs sont des multiples l’un de l’autre en déterminant un dénominateur commun,
  • additionner des fractions non unitaires dont les dénominateurs sont des multiples l’un de l’autre sans passer à l’entier supérieur.

Prérequis

Les élèves doivent être déjà familiarisés avec

  • la recherche d’un dénominateur commun,
  • l’addition de fractions de même dénominateur,
  • la recherche de fractions équivalentes,
  • la simplification de fractions sous forme irréductible.

Exclusions

Les élèves ne couvriront pas

  • la recherche du plus petit dénominateur commun.

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