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Lesson Plan: Stratégies d'addition pour les sommes allant jusqu'à 20: Doubles moins un
Ce plan de leçon comprend les objectifs, les prérequis et les exclusions de
la leçon apprenant aux élèves à appliquer la technique du « double moins un » pour additionner
deux nombres jusqu’à 20.
Objectives
Students will be able to
utiliser des modèles visuels pour résoudre des problèmes d’addition en utilisant la
technique du « double moins un »,
résoudre des problèmes d’addition en utilisant la technique du « double moins un » sans
utiliser de modèles visuels,
reconnaître les situations où le « double moins un » est une technique appropriée pour
résoudre un problème d’addition,
résoudre des problèmes en utilisant la technique du « double moins un ».
Prerequisites
Students should already be familiar with
les résultats de doubles jusqu’à ,
l’addition en utilisant la technique du « double plus un »,
les concepts de base de l’addition,
la lecture d’expressions d’addition horizontales ou en colonnes.
Exclusions
Students will not cover
les expressions de « double moins un » pour des nombres supérieurs à 19,
l’utilisation de droites graduées pour modéliser des problèmes d’addition.
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