Plan de la leçon : Les adjectifs interrogatifs et demander et dire l’heure Français

Ce plan de leçon comprend les objectifs, les prérequis et les exclusions de la leçon apprenant aux élèves à utiliser les adjectifs interrogatifs (quel, quelle, quels, quelles) ainsi qu’à demander et dire l’heure.

Objectifs

Les élèves pourront

choisir les adjectifs interrogatifs (quel, quelle, quels, quelles) selon le genre et le nombre du nom auquel ils se rapportent,
utiliser les adjectifs interrogatifs pour poser des questions générales sur un nom,
utiliser les adjectifs interrogatifs pour poser des questions relatives aux jours de la semaine, à l’heure et à leur emploi du temps,
demander et dire l’heure,
parler de leur emploi du temps.

Prérequis

Les élèves doivent être déjà familiarisés avec

les notions de genre (masculin/féminin) et de nombre (singulier/pluriel),
l’accord des adjectifs avec le nom auquel ils se rapportent,
la conjugaison des verbes : être, avoir et les verbes du premier groupe au présent de l’indicatif,
l’utilisation de « il y a » à la forme affirmative et négative.

Exclusions

Les élèves ne couvriront pas

les adjectifs interrogatifs utilisés pour exprimer la surprise ou un sentiment intense.