Plan de la leçon: Les adjectifs interrogatifs et demander et dire l’heure Français
Ce plan de leçon comprend les objectifs, les prérequis et les exclusions de la leçon apprenant aux élèves à utiliser les adjectifs interrogatifs (quel, quelle, quels, quelles) ainsi qu’à demander et dire l’heure.
Les élèves seront capables de
Objectifs
- choisir les adjectifs interrogatifs (quel, quelle, quels, quelles) selon le genre et le nombre du nom auquel ils se rapportent,
- utiliser les adjectifs interrogatifs pour poser des questions générales sur un nom,
- utiliser les adjectifs interrogatifs pour poser des questions relatives aux jours de la semaine, à l’heure et à leur emploi du temps,
- demander et dire l’heure,
- parler de leur emploi du temps.
Conditions préalables
Les élèves devraient déjà bien connaître
- les notions de genre (masculin/féminin) et de nombre (singulier/pluriel),
- l’accord des adjectifs avec le nom auquel ils se rapportent,
- la conjugaison des verbes : être, avoir et les verbes du premier groupe au présent de l’indicatif,
- l’utilisation de « il y a » à la forme affirmative et négative.
Exclusions
Les élèves ne traiteront pas
- les adjectifs interrogatifs utilisés pour exprimer la surprise ou un sentiment intense.
