Plan de la leçon: Les articles définis et le pluriel des adjectifs qualificatifs Français
Ce plan de leçon comprend les objectifs, les prérequis et les exclusions de la leçon apprenant aux élèves à utiliser les articles définis (le, la, l’, les) pour identifier des objets ainsi qu’à utiliser les adjectifs qualificatifs au singulier et au pluriel pour décrire des objets et des personnes.
Les élèves seront capables de
Objectifs
- identifier et utiliser les articles définis selon le genre et le nombre du nom qu’ils déterminent,
- comprendre la différence entre les articles indéfinis et les articles définis,
- transformer les adjectifs qualificatifs féminins et masculins du singulier au pluriel et vice versa,
- connaître le sens et l’emploi de l’interrogation « qu’est-ce que c’est ? » et la manière d’y répondre.
Conditions préalables
Les élèves devraient déjà bien connaître
- les notions de genre (féminin/masculin) et de nombre (singulier/pluriel),
- les articles indéfinis,
- la conjugaison du verbe être au présent de l’indicatif.
Exclusions
Les élèves ne traiteront pas
- les articles contractés,
- le pluriel des adjectifs qualificatifs irréguliers.