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Plan de la leçon : Ajout de fractions appropriées lorsque les dénominateurs sont des multiples : sommes strictement supérieures à un Mathématiques

Ce plan de leçon comprend les objectifs, les prérequis et les exclusions de la leçon apprenant aux élèves à additionner deux fractions propres dont les dénominateurs sont des multiples du même nombre en utilisant d'abord des modèles, puis en écrivant des fractions équivalentes sur le même dénominateur.

Objectifs

Les élèves pourront

  • comprendre comment additionner des fractions dont le dénominateur de l’une est un multiple du dénominateur de l’autre,
  • représenter l’addition des fractions dont le dénominateur de l’une est un multiple du dénominateur de l’autre à l’aide de modèles,
  • additionner des fractions dont le dénominateur de l’une est un multiple du dénominateur de l’autre en trouvant un dénominateur commun,
  • additionner des fractions dont le dénominateur de l’une est un multiple du dénominateur de l’autre lorsque la somme est supérieure à un,
  • convertir la réponse en un nombre mixte et la simplifier si nécessaire.

Prérequis

Les élèves doivent être déjà familiarisés avec

  • l’addition des fractions de même dénominateur,
  • le calcul de fractions égales,
  • l’écriture des fractions sous forme réduite,
  • le calcul du dénominateur commun.

Exclusions

Les élèves ne couvriront pas

  • le calcul du plus petit dénominateur commun.

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