Plan de la leçon: Addition de parties d'un tout
Ce plan de leçon comprend les objectifs, les prérequis et les exclusions de la leçon apprenant aux élèves à utiliser des modèles visuels pour additionner deux parties d’un tout où les fractions correspondantes ont le même dénominateur.
Les élèves seront capables de
Objectifs
- utiliser des représentations réalistes et imagées pour additionner deux fractions de même dénominateur,
- comprendre que seul le numérateur change lorsque l’on additionne des fractions de même dénominateur (le nombre de parties de même taille du tout reste le même),
- écrire et compléter des expressions contenant une addition,
- appliquer les connaissances ci-dessus pour résoudre des problèmes.
Conditions préalables
Les élèves devraient déjà bien connaître
- la notation des fractions, incluant la compréhension des rôles du numérateur et du dénominateur,
- les fractions unitaires et non unitaires inférieures à 1.
Exclusions
Les élèves ne traiteront pas
- les sommes supérieures à 1,
- l’addition de fractions de dénominateurs différents.
