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Lesson Plan: Sources d’énergie
Ce plan de leçon comprend les objectifs, les prérequis et les exclusions de la leçon apprenant aux élèves à décrire les catégories d’énergie et les transferts associés à diverses sources d’énergie renouvelable et non renouvelable.
Objectives
Students will be able to
- reconnaître que les catégories d’énergie suivantes sont utilisées pour décrire les propriétés des objets : cinétique, chimique et thermique,
- reconnaître que la lumière transfère l’énergie du soleil,
- rappeler quelles sont les propriétés des objets et les types de transferts d’énergie associés à chacune des catégories d’énergie utilisées (par exemple, l’énergie éolienne est associée au transfert d’énergie cinétique et l’énergie du gaz naturel est associée au transfert d’énergie chimique),
- savoir qu’un transfert d’énergie peut être une diminution de l’énergie d’un objet d’une catégorie accompagnée d’une augmentation de l’énergie d’une autre catégorie.
Prerequisites
Students should already be familiar with
- noms et propriétés générales de certaines sources d’énergie : bois, charbon, pétrole, gaz, vent, vagues, énergie solaire et géothermique,
- les classifications des sources d’énergie comme combustibles fossiles ou non fossiles,
- identifier les sources originales de combustibles fossiles avant leur formation en tant que combustibles fossiles,
- le fait que les combustibles fossiles seront un jour épuisés,
- le fait que les combustibles fossiles ont mis du temps à se former,
- associer des sources d’énergie à des catégories d’énergie,
- reconnaître les sources de pollution,
- le fait que l’énergie de la plupart des ressources énergétiques a été initialement transférée du Soleil,
- classification des ressources énergétiques comme renouvelables ou non renouvelables.
Exclusions
Students will not cover
- énergie nucléaire,
- les mécanismes de génération d’électricité autres que les concepts fondamentaux de diverses méthodes reposant sur des transferts de/par énergie chimique, cinétique, thermique ou lumineuse.
