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Plan de la leçon : Le pronom « on » et les pronoms toniques Français

Ce plan de leçon comprend les objectifs, les prérequis et les exclusions de la leçon apprenant aux élèves à utiliser le pronom personnel « on », comme substitut du pronom « nous » ainsi qu’à utiliser les pronoms toniques pour renforcer les pronoms personnels ou pour mettre l’accent sur l’appartenance.

Objectifs

Les élèves pourront

  • employer le pronom personnel « on », comme substitut du pronom « nous »,
  • utiliser les pronoms toniques en conjonction avec un pronom personnel,
  • utiliser les pronoms toniques après la préposition « à ».

Prérequis

Les élèves doivent être déjà familiarisés avec

  • la notion de genre (féminin/masculin) et de nombre (singulier/pluriel),
  • les pronoms personnels sujets,
  • la préposition « à » employée devant les pronoms toniques singuliers (moi, toi, lui, elle).

Exclusions

Les élèves ne couvriront pas

  • le pronom personnel « on » utilisé à la place des pronoms « tu, il/elle, vous »,
  • l’utilisation de « on » en tant que pronom indéfini.

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