Lesson Plan: Réponse immunitaire non spécifique Biologie • Third Year of Secondary School
Ce plan de leçon comprend les objectifs, les prérequis et les exclusions de la leçon apprenant aux élèves à décrire comment le corps empêche l’entrée des agents pathogènes, et à expliquer comment le système immunitaire non spécifique répond à une invasion d’agents pathogènes.
Objectives
Students will be able to
- énoncer le rôle de la réponse immunitaire non spécifique en tant que réponse immédiate aux infections,
- décrire la première ligne de défense de l’organisme contre l’entrée d’agents pathogènes, y compris la peau, le cérumen (cire d’oreille), les larmes, le mucus, la salive, l’acide gastrique et les réflexes d’expulsion,
- rappeler que la phagocytose et les réponses inflammatoires sont des exemples de la deuxième ligne de défense,
- décrire les étapes de la phagocytose, y compris le rôle des phagocytes et des lysosomes,
- décrire le rôle des globules blancs et de l’histamine dans la réponse inflammatoire.
Prerequisites
Students should already be familiar with
- les composants du système immunitaire,
- la peau comme barrière contre l’infection,
- le rôle des cellules ciliées de la trachée dans la protection des poumons.
Exclusions
Students will not cover
- les antigènes et la réponse immunitaire spécifique (adaptative).
