Plan de la leçon : Déterminer les valeurs aberrantes d'un ensemble de données Mathématiques
Ce plan de leçon comprend les objectifs, les prérequis et les exclusions de la leçon apprenant aux élèves comment identifier les valeurs aberrantes d’une série statistique.
Objectifs
Les élèves pourront
- comprendre ce qu’est une valeur aberrante d’une série statistique,
- identifier des valeurs aberrantes évidentes lorsque les données sont représentées graphiquement,
- comprendre la définition des anomalies et pourquoi elles doivent être supprimées des données, puis recalculer la moyenne ou l’écart-type de la série statistique sans les anomalies,
- identifier les valeurs aberrantes d’une série statistique en appliquant la règle « 1,5 écart interquartile »,
- identifier les valeurs aberrantes d’une série statistique en appliquant la règle des « 2 écarts types ».
Prérequis
Les élèves doivent être déjà familiarisés avec
- l’étendue, les quartiles et l’écart interquartile d’une série statistique,
- la moyenne et l’écart-type d’une série statistique.
Exclusions
Les élèves ne couvriront pas
- les boîtes à moustaches,
- la forme de la loi,
- la règle 68-95-99,7.