Plan de la leçon: Déterminer les quotients et les restes lors de la division de nombres à trois chiffres par des nombres à un chiffre
Ce plan de leçon comprend les objectifs, les prérequis et les exclusions de la leçon expliquant aux élèves comment utiliser l’algorithme standard de division d’un nombre à trois chiffres par un nombre à un chiffre lorsqu’il y a un reste.
Les élèves seront capables de
Objectifs
- utiliser l’algorithme standard de division d’un nombre à trois chiffres par un nombre à un chiffre lorsqu’il y a un reste,
- modéliser une division par des briques ou des compteurs de valeurs de position et représenter chaque étape de l’algorithme standard,
- calculer des nombres inconnus dans des solutions incomplètes,
- identifier les erreurs dans des solutions.
Conditions préalables
Les élèves devraient déjà bien connaître
- l’extension des tables de multiplication jusqu’à aux tables impliquant des multiples de 10 et 100 (par exemple, utiliser le produit pour diviser 240 par 4),
- interpréter le reste de manière cohérente avec le contexte du problème.
Exclusions
Les élèves ne traiteront pas
- la division par un nombre à deux chiffres,
- l’expression du reste sous forme de fraction ou de nombre décimal.
