Plan de la leçon : Écrire des fractions impropres en nombres fractionnaires
Ce plan de leçon comprend les objectifs, les prérequis et les exclusions de la leçon apprenant aux élèves à convertir des fractions supérieures à 1 en nombres fractionnaires de même dénominateur à l’aide de modèles visuels et à relier les modèles visuels à la méthode écrite.
Objectifs
Les élèves pourront
- identifier le nombre d’unités d’une fraction supérieure à 1,
- utiliser des modèles visuels pour convertir des fractions supérieures à 1 en nombres fractionnaires,
- convertir des fractions supérieures à 1 en nombres fractionnaires en appliquant une méthode formelle,
- résoudre des problèmes impliquant la conversion de fractions supérieures à 1 en nombres fractionnaires.
Prérequis
Les élèves doivent être déjà familiarisés avec
- l’identification des nombres fractionnaires, des fractions inférieures à 1 et des fractions supérieures à 1.
Exclusions
Les élèves ne couvriront pas
- la conversion de nombres fractionnaires en fractions supérieures à 1.
