Plan de la leçon : Déterminer des fractions équivalentes Mathématiques
Ce plan de leçon comprend les objectifs, les prérequis et les exclusions de la leçon apprenant aux élèves à utiliser des modèles visuels pour déterminer si deux fractions sont équivalentes.
Objectifs
Les élèves pourront
- identifier des fractions équivalentes à l’aide de modèles visuels,
- utiliser des bandes de fractions pour déterminer si deux fractions sont équivalentes lorsque l’une d’entre elles est une fraction unitaire,
- utiliser des bandes de fractions pour déterminer si deux fractions sont équivalentes,
- utiliser des modèles visuels pour déterminer si deux fractions sont équivalentes lorsque l’une d’entre elles est une fraction unitaire,
- utiliser des modèles visuels pour déterminer si deux fractions sont équivalentes.
Prérequis
Les élèves doivent être déjà familiarisés avec
- la lecture et l’écriture de fractions en toutes lettres,
- la lecture et l’écriture de fractions en nombres,
- les fractions unitaires et non unitaires,
- l’utilisation de modèles visuels pour déterminer des fractions équivalentes à un demi.
Exclusions
Les élèves ne couvriront pas
- les dénominateurs supérieurs à 12,
- la comparaison et le classement de fractions,
- la modélisation à l’aide de droites graduées.