Plan de la leçon: Position, déplacement et distance Mathématiques • Deuxième année secondaire
Ce plan de leçon comprend les objectifs, les prérequis et les exclusions de la leçon apprenant aux élèves comment faire la différence entre la position, le déplacement et la distance, y compris à l’aide des problèmes impliquant la notation de vecteur.
Les élèves seront capables de
Objectifs
- faire la différence entre la distance parcourue et le déplacement,
- résoudre des problèmes impliquant la distance parcourue et/ou le déplacement d’un objet,
- déterminer la distance parcourue et/ou le déplacement d’un objet à partir d’un vecteur position donné.
Conditions préalables
Les élèves devraient déjà bien connaître
- le vecteur position,
- la trigonométrie.
Exclusions
Les élèves ne traiteront pas
- la vitesse,
- l’accélération.
