Plan de la leçon: Comparer des fractions impropres et des nombres fractionnaires
Ce plan de leçon comprend les objectifs, les prérequis et les exclusions de la leçon expliquant aux élèves comment comparer deux fractions supérieures à 1 ou des nombres fractionnaires en déterminant leurs fractions équivalentes avec un dénominateur commun.
Les élèves seront capables de
Objectifs
- comparer deux fractions en les exprimant avec un dénominateur commun,
- comparer deux nombres fractionnaires en comparant d’abord leurs parties entières puis en exprimant (si nécessaire) leurs fractions avec un dénominateur commun,
- comparer une fraction à un nombre fractionnaire.
Conditions préalables
Les élèves devraient déjà bien connaître
- la recherche d’un dénominateur commun,
- la recherche de fractions équivalentes,
- la comparaison de deux fractions de même dénominateur,
- la conversion entre fractions et nombres fractionnaires.
Exclusions
Les élèves ne traiteront pas
- comment classer dans l’ordre un groupe de fractions et de nombres fractionnaires.
