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Plan de la leçon: Réflexes Biologie

Ce plan de leçon comprend les objectifs, les prérequis et les exclusions de la leçon enseignant aux élèves à décrire la structure de l’arc réflexe, et à expliquer les avantages d’avoir des réflexes.

Les élèves seront capables de

Objectifs

  • rappeler que le système nerveux périphérique est composé de 12 paires de nerfs crâniens et de 31 paires de nerfs spinaux qui s’étendent à travers le corps,
  • rappeler que les nerfs du système nerveux périphérique peuvent être sensoriels et/ou moteurs,
  • définir les termes stimulus et récepteur,
  • décrire la structure d’un arc réflexe, à savoir stimulus récepteur neurone sensoriel neurone relais motoneurone effecteur réponse,
  • expliquer les fonctions de chaque partie de l’arc réflexe,
  • comprendre que les réflexes ne nécessitent pas de traitement dans le cerveau pour obtenir une réponse,
  • expliquer l’intérêt de l’arc réflexe dans des situations données pour garder le corps humain sain et réagir au danger.

Conditions préalables

Les élèves devraient déjà bien connaître

  • le fait que les êtres humains réagissent involontairement aux bruits forts, éclairs lumineux et mouvements inattendus.

Exclusions

Les élèves ne traiteront pas

  • le processus de genèse d’un potentiel d’action.

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