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Plan de la leçon: Le transport dans le phloème Biologie

Ce plan de leçon comprend les objectifs, les prérequis et les exclusions de la leçon apprenant aux élèves à décrire le processus de translocation chez les plantes, et à présenter quelques adaptations clés du phloème.

Les élèves seront capables de

Objectifs

  • décrire le processus de translocation en termes de mouvement du saccharose dans la plante,
  • rappeler que le mouvement du saccharose est bidirectionnel,
  • décrire le rôle des composants du phloème (éléments de tube criblé et cellules compagnes) dans le transport du saccharose,
  • décrire la structure des cellules compagnes et leur fonction dans le mouvement du saccharose,
  • décrire la structure des éléments de tube criblé et leur fonction dans le phloème,
  • analyser et discuter des expériences effectuées pour comprendre le transport des sucres dans le phloème.

Conditions préalables

Les élèves devraient déjà bien connaître

  • le fait que les plantes ont besoin de leurs propres sources de nourriture pour vivre,
  • le fait que la photosynthèse est le processus par lequel les plantes produisent leur propre nourriture.

Exclusions

Les élèves ne traiteront pas

  • le processus de conversion du glucose en saccharose,
  • le chargement actif.

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