Plan de la leçon : Composants et fonctionnement des lasers Physique

Ce plan de leçon comprend les objectifs, les prérequis et les exclusions de la leçon apprenant aux élèves à décrire les fonctions des différents composants d’un laser.

Objectifs

Les élèves pourront

  • décrire la structure du niveau d’énergie des électrons du milieu actif d’un laser,
  • associer l’émission et l’absorption des photons par les électrons en état d’énergie fondamental, excité et en métastabilité, aux transitions d’électrons entre ces niveaux d’énergie,
  • définir l’inversion de population dans le milieu actif d’un laser comme étant l’état dans lequel le milieu contient plus d’atomes dans les états d’énergie supérieurs à l’état fondamental que d’atomes dans l’état fondamental,
  • expliquer pourquoi un niveau d’énergie métastable avec une énergie plus élevée que celle de l’état excité est nécessaire pour qu’une inversion de population se produise,
  • expliquer pourquoi la cavité résonante d’un laser est nécessaire pour l’amplification de l’émission stimulée.

Prérequis

Les élèves doivent être déjà familiarisés avec

  • l’émission spontanée et stimulée.

Exclusions

Les élèves ne couvriront pas

  • les propriétés des faisceaux laser.

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