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Plan de la leçon : Interpréter des graphiques à doubles barres pour répondre à des questions Mathématiques

Ce plan de leçon comprend les objectifs, les prérequis et les exclusions de la leçon apprenant aux élèves comment utiliser des graphiques à barres groupées avec des barres de différentes couleurs et hauteurs.

Objectifs

Les élèves pourront

  • représenter les données d’un tableau à double entrée sur un graphique à barres,
  • utiliser une légende pour faciliter l’identification des différentes barres d’un graphique à barres groupées,
  • interpréter les données présentées dans un graphique à barres groupées et répondre à des questions.

Prérequis

Les élèves doivent être déjà familiarisés avec

  • les graphiques à barres représentant un ensemble de données,
  • la lecture des graphiques à barres avec des échelles unitaires et non unitaires.

Exclusions

Les élèves ne couvriront pas

  • les histogrammes,
  • les graphiques linéaires.

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